| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-23页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-15页 |
| 1.2.1 国外相关问题研究 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第12-15页 |
| 1.3 本文研究对象界定 | 第15-23页 |
| 1.3.1 工会 | 第15页 |
| 1.3.2 高校工会的性质和职能 | 第15-16页 |
| 1.3.3 高校工会的职能 | 第16-17页 |
| 1.3.4 高校教职工的群体特征 | 第17-19页 |
| 1.3.5 亚健康简介 | 第19页 |
| 1.3.6 高校工会推动教职工全民健身的优势 | 第19-21页 |
| 1.3.7 成都某高校工会推动健身工作的发展及特征 | 第21-23页 |
| 第二章 相关理论基础及研究 | 第23-27页 |
| 2.1 公平感知理论 | 第23页 |
| 2.2 工作满意度相关理论 | 第23页 |
| 2.3 激励理论 | 第23-24页 |
| 2.4 研究内容与方法 | 第24-26页 |
| 2.4.1 研究内容 | 第24页 |
| 2.4.2 研究方法 | 第24-26页 |
| 2.5 研究说明 | 第26-27页 |
| 第三章 调查方案设计与实施 | 第27-33页 |
| 3.1 调查目的 | 第27页 |
| 3.2 调查对象 | 第27-28页 |
| 3.3 调查方式 | 第28页 |
| 3.4 调查实施 | 第28-31页 |
| 3.4.1 问卷编制 | 第28页 |
| 3.4.2 问卷主要内容 | 第28-29页 |
| 3.4.3 问卷的发放和回收 | 第29-30页 |
| 3.4.4 问卷的信度与效度分析 | 第30-31页 |
| 3.5 问卷的数据处理 | 第31-32页 |
| 3.6 个案访谈 | 第32-33页 |
| 第四章 调查结果描述分析 | 第33-46页 |
| 4.1 成都某高校工会推动教职工健身工作满意度调查受访者的基本情况 | 第33-37页 |
| 4.1.1 性别分布情况 | 第33页 |
| 4.1.2 年龄构成状况 | 第33-35页 |
| 4.1.3 学历分布状况 | 第35页 |
| 4.1.4 职称分布情况 | 第35-36页 |
| 4.1.5 岗位分布情况 | 第36页 |
| 4.1.6 健康状况 | 第36页 |
| 4.1.7 工会入会状况 | 第36-37页 |
| 4.2 影响成都某高校工会推动教职工健身工作满意度调查分析 | 第37-44页 |
| 4.2.1 工会体育干部能力不强影响教职工满意度 | 第37-38页 |
| 4.2.2 工会开展体育活动的组织部门间缺少配合影响教职工满意度 | 第38页 |
| 4.2.3 教职工参与体育活动现状影响教职工满意度 | 第38-41页 |
| 4.2.4 教职工缺乏对相关法律法规的了解影响教职工满意度 | 第41-42页 |
| 4.2.5 工会开展体育活动的绩效评价有待提升影响教职工满意度 | 第42-43页 |
| 4.2.6 教师体育活动的组织和管理方面影响教职工满意度 | 第43-44页 |
| 4.3 主要调查结论 | 第44-46页 |
| 第五章 影响教职工对高校工会组织体育活动满意度的原因分析 | 第46-54页 |
| 5.1 高校工会体育工作人员的业务能力不强影响教职工满意度 | 第46-48页 |
| 5.1.1 工会体育工作人员的年龄结构不合理 | 第46-47页 |
| 5.1.2 工会体育工作人员的文化程度不高 | 第47-48页 |
| 5.1.3 工会体育工作人员获取体育指导和管理知识的途径不合理 | 第48页 |
| 5.2 工会体育部门管理组织构建不合理影响教职工满意度 | 第48-49页 |
| 5.3 诸多原因影响高校教职工参加工会组织的体育活动影响教职工满意度 | 第49-51页 |
| 5.4 缺乏专业的健身教练团队影响教职工满意度 | 第51-52页 |
| 5.5 缺乏推动教职工全民健身的保障制度影响教职工满意度 | 第52页 |
| 5.6 工会推动健身工作重点不突出影响教职工满意度 | 第52-54页 |
| 第六章 提高高校工会推动教职工健身工作满意度的对策探究 | 第54-61页 |
| 6.1 提高对体育锻炼的认识有利于提高教职工满意度 | 第54页 |
| 6.1.1 各级工会要提高认识 | 第54页 |
| 6.1.2 各级领导要提高认识 | 第54页 |
| 6.2 健全、完善保障制度有利于提高教职工满意度 | 第54-55页 |
| 6.3 加强高校工会队伍组织建设有利于提高教职工满意度 | 第55-57页 |
| 6.3.1 加强工会干部组织和能力建设 | 第55-56页 |
| 6.3.2 加强工会自身团队的培训 | 第56-57页 |
| 6.3.3 建立专业的健身师资团队 | 第57页 |
| 6.4 增加硬件的投入和完善有利于提高教职工满意度 | 第57-58页 |
| 6.5 注重问题咨询平台的搭建有利于提高教职工满意度 | 第58-59页 |
| 6.6 突出高校工会推动重点有利于提高教职工满意度 | 第59-61页 |
| 6.6.1 做好服务工作 | 第59页 |
| 6.6.2 宣传为主、参与为主、科学为主 | 第59页 |
| 6.6.3 急国家所急、想教职工所想，尽工会所能 | 第59-61页 |
| 第七章 结论与展望 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 附录一 问卷效度专家评价表 | 第65-66页 |
| 附录二 XX大学工会推动教职工健身工作满意度调查问卷 | 第66-69页 |
| 附录三 访谈提纲 | 第69-70页 |
| 附录四 XX大学教职工体质健康综合报告 | 第70-73页 |
