| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第12-18页 |
| 1.1 问题的提出 | 第12-13页 |
| 1.2 研究目的 | 第13页 |
| 1.3 研究的意义 | 第13页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第13页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第13页 |
| 1.4 文献综述 | 第13-16页 |
| 1.4.1 有关教育评价的研究 | 第13-14页 |
| 1.4.2 有关体操成绩评价内容的研究 | 第14-15页 |
| 1.4.3 有关体操成绩评价方法的研究 | 第15页 |
| 1.4.4 有关类似于高校体育教育专业学生体操成绩评价的研究 | 第15-16页 |
| 1.5 对学生体操普修课成绩评价进行研究的理论基础 | 第16-18页 |
| 1.5.1 体操教学的特点 | 第16页 |
| 1.5.2 体操教学的方法 | 第16-17页 |
| 1.5.3 体操教学设计 | 第17-18页 |
| 2 研究对象与方法 | 第18-22页 |
| 2.1 研究对象 | 第18页 |
| 2.2 研究方法 | 第18-22页 |
| 2.2.1 文献法 | 第18页 |
| 2.2.2 调查法 | 第18-20页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第20页 |
| 2.2.4 逻辑法 | 第20-22页 |
| 3 结果与分析 | 第22-52页 |
| 3.1 概念的界定 | 第22页 |
| 3.1.1 评价概念 | 第22页 |
| 3.1.2 教学评价概念 | 第22页 |
| 3.1.3 学生成绩评价概念 | 第22页 |
| 3.2 河南省高校体育教育专业学生培养现状分析 | 第22-26页 |
| 3.2.1 河南省高校体育教育专业学生培养目标分析 | 第22-25页 |
| 3.2.2 河南省高校体育教育专业学生培养规格分析 | 第25-26页 |
| 3.3 河南省高校体育教育专业体操普修课教学现状分析 | 第26-32页 |
| 3.3.1 河南省高校体育教育专业体操普修课教学内容安排现状 | 第26-30页 |
| 3.3.2 河南省高校体育教育专业体操普修课教学组织形式安排现状 | 第30-32页 |
| 3.4 河南省高校体育教育专业学生体操普修课成绩评价现状 | 第32-43页 |
| 3.4.1 河南省高校体育教育专业学生体操普修课成绩评价目的调查 | 第32-33页 |
| 3.4.2 成绩评价内容设置现状 | 第33-36页 |
| 3.4.3 学生成绩评价的主导者 | 第36页 |
| 3.4.4 学生成绩评价形式 | 第36-38页 |
| 3.4.5 学生成绩评价方法选择 | 第38-39页 |
| 3.4.6 成绩评价类型的选择 | 第39页 |
| 3.4.7 成绩评价模式的选择 | 第39-40页 |
| 3.4.8 学生成绩评价分值构成现状 | 第40-42页 |
| 3.4.9 学生成绩评价的反馈 | 第42-43页 |
| 3.5 成绩评价结果与学生技能水平调查 | 第43-44页 |
| 3.5.1 成绩评价标准等级 | 第43-44页 |
| 3.5.2 评价结果与学生技能水平的符合情况调查 | 第44页 |
| 3.6 河南省高校体育教育专业教师对新的评价理念执行的调查 | 第44-46页 |
| 3.6.1 河南省高校体育教育专业教师对新的评价理念的认知度调查 | 第44-45页 |
| 3.6.2 河南省高校体育教育专业教师对新的评价理念可行性调查 | 第45-46页 |
| 3.7 河南省高校体育院系体育教育专业学生体操普修课成绩评价存在的问题 | 第46-49页 |
| 3.7.1 忽视了体育教育专业的特色 | 第46页 |
| 3.7.2 体操成绩分值比例分配的差异性较大 | 第46-47页 |
| 3.7.3 评价形式比较单一 | 第47页 |
| 3.7.4 评价体系中评价指标不全面 | 第47-48页 |
| 3.7.5 缺乏对学生成绩评价结果的反馈 | 第48页 |
| 3.7.6 评价标准宽严不济 | 第48-49页 |
| 3.8 河南省高校体育院系体育教育专业学生体操普修课成绩评价问题的解决对策 | 第49-52页 |
| 3.8.1 围绕专业特色，优化内容体系 | 第49页 |
| 3.8.2 立足主要内容，确定分值比例 | 第49页 |
| 3.8.3 引入多媒体教学，创新评价过程 | 第49-50页 |
| 3.8.4 优化评价体系，健全评价指标 | 第50页 |
| 3.8.5 分析学生特点，建立反馈形式 | 第50页 |
| 3.8.6 确定评价标准，把控评价过程 | 第50-52页 |
| 4 结论与建议 | 第52-54页 |
| 4.1 结论 | 第52页 |
| 4.2 建议 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录 | 第58-70页 |
| 致谢 | 第70-72页 |
| 在读期间发表的期刊论文及科研情况 | 第72-73页 |
