| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 选题背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究问题 | 第9页 |
| 1.3 研究方法 | 第9-10页 |
| 1.4 研究意义 | 第10-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-16页 |
| 2.1 主要概念的界定 | 第12-14页 |
| 2.2 中学物理实验教学策略研究现状概述 | 第14-16页 |
| 第三章 中学物理实验教学现状调查设计 | 第16-23页 |
| 3.1 调查目的与对象 | 第16-17页 |
| 3.2 调查内容设计 | 第17-19页 |
| 3.3 问卷信度效度检验 | 第19-23页 |
| 第四章 现状调查数据分析 | 第23-44页 |
| 4.1 课堂观察基本情况 | 第23-27页 |
| 4.2 问卷调查数据分析 | 第27-41页 |
| 4.3 访谈调查结果 | 第41-42页 |
| 4.4 本章小结 | 第42-44页 |
| 第五章 初中物理实验探究中培养分析论证能力的教学策略 | 第44-65页 |
| 5.1 有效预习的教学策略 | 第44-47页 |
| 5.2 有效引导实验探究的教学策略 | 第47-54页 |
| 5.3 设计课后实验的教学策略 | 第54-56页 |
| 5.4 教学设计案例 | 第56-65页 |
| 结语 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 附录 | 第68-78页 |
| 致谢 | 第78页 |