| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 文献综述 | 第12-24页 |
| 1.1 社会支持 | 第12-14页 |
| 1.1.1 社会支持的概念 | 第12页 |
| 1.1.2 社会支持的测量 | 第12-13页 |
| 1.1.3 社会支持与主观幸福感的关系 | 第13-14页 |
| 1.2 自尊 | 第14-20页 |
| 1.2.1 自尊的定义 | 第14-15页 |
| 1.2.2 自尊的理论 | 第15-16页 |
| 1.2.3 青少年自尊的特点 | 第16-18页 |
| 1.2.4 青少年自尊的影响因素 | 第18-19页 |
| 1.2.5 自尊与主观幸福感的关系 | 第19-20页 |
| 1.3 主观幸福感 | 第20-24页 |
| 1.3.1 主观幸福感的概念 | 第20页 |
| 1.3.2 主观幸福感的特点 | 第20页 |
| 1.3.3 主观幸福感的主要理论 | 第20-22页 |
| 1.3.4 主观幸福感的影响因素 | 第22-23页 |
| 1.3.5 聋哑学生主观幸福感的研究 | 第23-24页 |
| 第2章 问题的提出 | 第24-27页 |
| 2.1 以往研究的不足 | 第24-25页 |
| 2.2 问题的提出 | 第25页 |
| 2.3 研究的目的和假设 | 第25-26页 |
| 2.3.1 研究目的 | 第25-26页 |
| 2.3.2 研究假设 | 第26页 |
| 2.4 研究的意义 | 第26-27页 |
| 第3章 研究方法 | 第27-29页 |
| 3.1 研究被试 | 第27页 |
| 3.2 研究工具 | 第27-28页 |
| 3.2.1 社会支持评定量表 | 第27页 |
| 3.2.2 青少年主观幸福感量表 | 第27-28页 |
| 3.2.3 自尊量表 | 第28页 |
| 3.3 统计方法 | 第28-29页 |
| 第4章 研究结果 | 第29-40页 |
| 4.1 聋哑高中生社会支持状况 | 第29-30页 |
| 4.1.1 聋哑高中生社会支持的基本状况 | 第29页 |
| 4.1.2 聋哑高中生社会支持的性别差异 | 第29页 |
| 4.1.3 聋哑高中生社会支持的城乡差异 | 第29-30页 |
| 4.1.4 聋哑高中生社会支持的年级差异 | 第30页 |
| 4.2 聋哑高中生自尊的状况 | 第30-32页 |
| 4.2.1 聋哑高中生自尊的基本状况 | 第30-31页 |
| 4.2.2 聋哑高中生自尊的性别差异 | 第31页 |
| 4.2.3 聋哑高中生自尊的年级差异 | 第31页 |
| 4.2.4 聋哑高中生自尊的城乡差异 | 第31-32页 |
| 4.2.5 聋哑高中生自尊在独自子女与非独生之间的差异 | 第32页 |
| 4.3 聋哑高中生的主观幸福感的状况 | 第32-37页 |
| 4.3.1 聋哑高中生主观幸福的基本状况 | 第32-33页 |
| 4.3.2 聋哑高中生主观幸福感的性别差异 | 第33页 |
| 4.3.3 聋哑高中生的主观幸福感的年级差异 | 第33-35页 |
| 4.3.4 聋哑高中生主观幸福感的城乡差异 | 第35-36页 |
| 4.3.5 聋哑高中生主观幸福感在独生子女与非独生之间的差异 | 第36-37页 |
| 4.4 聋哑高中生自尊、社会支持与主观幸福感之间的相关分析 | 第37页 |
| 4.5 聋哑高中生社会支持对主观幸福感的预测作用 | 第37-38页 |
| 4.6 聋哑高中生自尊对主观幸福感的预测作用 | 第38页 |
| 4.7 聋哑高中生自尊在社会支持与主观幸福感之间的中介作用 | 第38-40页 |
| 第5章 讨论 | 第40-47页 |
| 5.1 聋哑高中生社会支持的状况分析 | 第40-41页 |
| 5.1.1 聋哑高中生社会支持的总体状况 | 第40页 |
| 5.1.2 聋哑高中生社会支持在性别、城乡之间的差异分析 | 第40-41页 |
| 5.1.3 聋哑高中生社会支持的年级差异分析 | 第41页 |
| 5.2 聋哑高中生自尊的状况分析 | 第41-42页 |
| 5.3 聋哑高中生主观幸福感的状况分析 | 第42-45页 |
| 5.3.1 聋哑高中生主观幸福感的总体情况 | 第42-43页 |
| 5.3.2 聋哑高中生主观幸福感的性别差异分析 | 第43-44页 |
| 5.3.3 聋哑高中生的主观幸福感的年级差异分析 | 第44页 |
| 5.3.4 聋哑高中生主观幸福感的城乡之间、独生与非独生之间的差异分析 | 第44-45页 |
| 5.4 聋哑高中生社会支持、自尊与主观幸福感之间的相关分析 | 第45-46页 |
| 5.5 聋哑高中生自尊在社会支持与主观幸福感之间的中介作用 | 第46-47页 |
| 第6章 研究结论 | 第47-48页 |
| 第7章 建议 | 第48-51页 |
| 7.1 提高社会支持水平 | 第48-49页 |
| 7.2 提高自尊水平 | 第49-50页 |
| 7.3 培养积极向上的人生态度 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录 | 第55-58页 |
| 作者简历 | 第58页 |
