台湾地区大学系所评鉴研究

摘要	第4-5页
Abstract	第5-6页
第一章 绪论	第9-34页
一、问题提出和研究意义	第9-11页
二、核心术语界定	第11-14页
三、文献综述	第14-27页
四、研究方法	第27-29页
五、理论基础	第29-32页
六、研究内容及框架	第32-34页
第二章 系所评鉴制度的缘起与发展	第34-49页
一、系所评鉴的缘起	第34-40页
二、系所评鉴制度的发展阶段	第40-42页
三、系所评鉴的制度变迁分析	第42-45页
四、系所评鉴制度权力博弈分析	第45-49页
第三章 系所评鉴制度及其特征	第49-64页
一、系所评鉴制度的运行规范	第49-53页
二、系所评鉴制度的运行主体	第53-54页
三、系所评鉴制度的评鉴机制	第54-61页
四、系所评鉴制度的特征	第61-64页
第四章 系所评鉴的现状分析——以屏东大学为例	第64-80页
一、评鉴中心的定位	第65-66页
二、受评单位的实际感受	第66-71页
三、系所评鉴的具体成效	第71-74页
四、系所评鉴待改进之处	第74-77页
五、系所评鉴的发展方向	第77-80页
第五章 关于系所评鉴的相关思考	第80-85页
一、加强评估立法，确保评估有法可依	第81页
二、引入评估理念，树立评估精神	第81-82页
三、实现评估主体多元化与评估机构独立化	第82-83页
四、分层次、分类别建构专业评估指标体系	第83-84页
五、强化高校主体意识，建立完善自我评估机制	第84-85页
结语	第85-87页
参考文献	第87-92页
攻读学位期间公开发表论文	第92-93页
附录	第93-94页
致谢	第94页