| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 导论 | 第5-13页 |
| （一） 研究背景 | 第5-6页 |
| （二） 概念界定 | 第6页 |
| （三） 文献综述 | 第6-10页 |
| （四） 本研究概述 | 第10-13页 |
| 一、物理学史融入高中物理教学的调查研究 | 第13-38页 |
| （一） 调查对象的选取和调查问卷及访谈的设计 | 第13-14页 |
| （二） 问卷调查表的分析 | 第14-19页 |
| （三） 研究结果与分析 | 第19-29页 |
| （四） 对教师的访谈与结果分析 | 第29-32页 |
| （五） 课堂观察结果及分析 | 第32-33页 |
| （六） 调查结果讨论 | 第33-37页 |
| （七） 结论 | 第37-38页 |
| 二、物理学史融入高中物理教学的建议 | 第38-44页 |
| （一） 管理部门应对相关政策有所调整 | 第38-39页 |
| （二） 教师应提高自身的专业素质 | 第39-42页 |
| （三） 高校应发挥其作用 | 第42-44页 |
| 结束语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| （一） 中文类 | 第45-47页 |
| （二） 外文类 | 第47-48页 |
| 附录1 物理学史融入物理教学的现状调查表 | 第48-51页 |
| 附录2 学生对物理学史认识情况调查表 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54页 |