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少儿趣味田径对小学3-4年级学生身体素质的影响

中文摘要第4-6页
abstract第6-7页
1 引言第10-19页
    1.1 选题依据第10-11页
    1.2 研究目的和意义第11-12页
        1.2.1 研究目的第11页
        1.2.2 研究意义第11-12页
    1.3 文献综述第12-19页
        1.3.1 身体素质的基本涵义第13页
        1.3.2 少儿趣味田径的基本涵义第13-14页
        1.3.3 国内研究现状第14-17页
        1.3.4 国外关于少儿趣味田径的研究现状第17-19页
2 研究对象与方法第19-21页
    2.1 研究对象第19页
    2.2 研究方法第19-21页
        2.2.1 文献资料法第19页
        2.2.2 专家访谈法第19-20页
        2.2.3 实验研究法第20页
        2.2.4 数理统计法第20-21页
3 研究结果第21-31页
    3.1 实验结果分析第21-31页
        3.1.1 实验前实验班和对照班身体素质的对比第21页
        3.1.2 实验后实验班和对照班身体素质变化情况的对比第21-24页
        3.1.3 实验前、后实验班身体素质变化情况的对比第24-25页
        3.1.4 实验班实验前后男生身体素质变化情况的对比第25-26页
        3.1.5 实验班实验前后女生身体素质变化值的对比第26-27页
        3.1.6 实验班实验后男女生身体素质变化情况的对比第27-28页
        3.1.7 实验后实验班与对照班男生身体素质变化情况的对比第28-29页
        3.1.8 实验后实验班与对照班女生身体素质变化情况的对比第29-31页
4 分析与讨论第31-33页
    4.1 实验后对学生各项身体素质指标的影响第31-32页
    4.2 实验班实验后对于不同性别学生身体素质的影响第32-33页
5 结论与建议第33-34页
    5.1 结论第33页
    5.2 建议第33-34页
6 参考文献第34-36页
7 附件第36-44页
8 致谢第44-45页

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