| 中文摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 1.前言 | 第10-20页 |
| 1.1 选题依据 | 第10页 |
| 1.1.1 贯彻落实国家相关政策和方针的需要 | 第10页 |
| 1.1.2 “一校一特色”已经在常州市各学校广泛开展 | 第10页 |
| 1.2 选题意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 为常州市新北区在推进小学体育课程改革提供参考 | 第10-11页 |
| 1.2.2 推进小学体育“一校一特色”项目的可持续发展 | 第11页 |
| 1.2.3 为其他市区的小学体育特色发展提供借鉴 | 第11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-20页 |
| 1.3.1 相关概念 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第12-16页 |
| 1.3.3 国外研究现状 | 第16-20页 |
| 2.研究对象与方法 | 第20-23页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-23页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第20-22页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第22页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第22页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第22-23页 |
| 3.研究结果与分析 | 第23-44页 |
| 3.1 常州市新北区小学体育“一校一特色”项目开展保障 | 第23-32页 |
| 3.1.1 项目开展的目的 | 第23-24页 |
| 3.1.2 项目的具体分布 | 第24-25页 |
| 3.1.3 项目开展的前景 | 第25-26页 |
| 3.1.4 项目开展的方式 | 第26-27页 |
| 3.1.5 学生参与特色项目的动机 | 第27页 |
| 3.1.6 特色项目开展课内教学情况 | 第27-28页 |
| 3.1.7 特色项目开展课外活动情况 | 第28-30页 |
| 3.1.8 特色项目参与比赛状况 | 第30-32页 |
| 3.2 常州市新北区小学体育“一校一特色”项目开展产生的影响 | 第32-33页 |
| 3.2.1 对学校的影响 | 第32页 |
| 3.2.2 对体育学科的影响 | 第32-33页 |
| 3.2.3 对学生的影响 | 第33页 |
| 3.3 常州市新北区小学体育“一校一特色”项目开展的条件 | 第33-38页 |
| 3.3.1 师资力量分析 | 第33-36页 |
| 3.3.2 资金来源情况 | 第36页 |
| 3.3.3 场地设施情况 | 第36-37页 |
| 3.3.4 领导重视程度 | 第37-38页 |
| 3.4 常州市新北区“一校一特色”模式发展中突显的问题 | 第38-39页 |
| 3.4.1 存在突击应付检查的现象 | 第38页 |
| 3.4.2 存在为特色而创特色的现象 | 第38-39页 |
| 3.4.3 存在可持续性不强的现象 | 第39页 |
| 3.5 推动常州市新北区“一校一特色”项目开展的对策 | 第39-44页 |
| 3.5.1 政策倾斜有效推进 | 第39-40页 |
| 3.5.2 强化内涵健康发展 | 第40-42页 |
| 3.5.3 向外拓展寻求合作 | 第42-44页 |
| 4 结论与建议 | 第44-46页 |
| 4.1 结论 | 第44页 |
| 4.2 建议 | 第44-46页 |
| 5.参考文献 | 第46-49页 |
| 6.附录 | 第49-55页 |
| 附录一 | 第49-52页 |
| 附录二 | 第52-54页 |
| 附录三 | 第54-55页 |
| 7.致谢 | 第55-56页 |
