| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 引言 | 第11-18页 |
| （一） 研究目的和意义 | 第11-12页 |
| （二） 研究现状 | 第12-16页 |
| （三） 研究思路和方法 | 第16页 |
| （四） 研究创新点与不足 | 第16-18页 |
| 一、历史虚无主义思潮概述 | 第18-25页 |
| （一） 历史虚无主义的内涵 | 第18页 |
| （二） 历史虚无主义思潮的主要观点和特征 | 第18-22页 |
| （三） 历史虚无主义思潮在中国的演进 | 第22-25页 |
| 二、当前历史虚无主义思潮对大学生的消极影响 | 第25-29页 |
| （一） 当前历史虚无主义思潮对大学生消极影响的实证调查 | 第25页 |
| 1. 调查对象及调查方法 | 第25页 |
| 2. 调查问卷的问题设计 | 第25页 |
| （二） 当前历史虚无主义思潮对大学生的消极影响 | 第25-29页 |
| 1. 扰乱大学生的科学历史观 | 第25-26页 |
| 2. 动摇大学生的政治信仰 | 第26-28页 |
| 3. 误导大学生的价值观 | 第28页 |
| 4. 消解大学生的文化自信 | 第28-29页 |
| 三、当前历史虚无主义思潮对大学生消极影响的原因分析 | 第29-39页 |
| （一） 当前历史虚无主义思潮影响大学生的主要途径 | 第29-31页 |
| 1. 学术渗透 | 第29页 |
| 2. 传媒渗透 | 第29-31页 |
| （二） 当前历史虚无主义思潮对大学生消极影响的原因分析 | 第31-39页 |
| 1. 复杂多变的国内外环境 | 第31-32页 |
| 2. 高校思想政治理论教育的不足 | 第32-34页 |
| 3. 大学生自觉辨识、抵制不良社会思潮的能力不强 | 第34-39页 |
| 四、消除当前历史虚无主义思潮对大学生消极影响的对策 | 第39-46页 |
| （一） 营造良好的社会环境 | 第39-40页 |
| 1. 加强对大众传媒的管理 | 第39-40页 |
| 2. 注重高校校园文化建设 | 第40页 |
| （二） 充分发挥思想政治理论课的主渠道作用 | 第40-43页 |
| 1. 重视思想政治理论课教师队伍的培养 | 第40-41页 |
| 2. 提升思想政治理论课教师的素质和能力 | 第41-43页 |
| 3. 创新课堂教学模式 | 第43页 |
| 4. 提高思想政治教育的全员参与性 | 第43页 |
| （三） 坚定大学生中国特色社会主义理想信念 | 第43-46页 |
| 1. 加强唯物史观教育 | 第44页 |
| 2. 重视国史国情教育 | 第44-45页 |
| 3. 注重社会实践 | 第45-46页 |
| 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-57页 |
| 参考书目 | 第49-52页 |
| 调查问卷 | 第52-57页 |
| 后记 | 第57-58页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第58页 |
