| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章 初中音乐欣赏教学现状及分析 | 第8-11页 |
| 一、音乐欣赏教学的现状 | 第8页 |
| 二、音乐欣赏教学现状的分析 | 第8-11页 |
| 第二章 关注学生音乐学习心理与音乐欣赏教学 | 第11-18页 |
| 一、初中学生音乐学习心理概述 | 第11-15页 |
| 二、关注学生音乐学习心理对音乐欣赏教学的指导意义 | 第15-18页 |
| 第三章 以“关注学生音乐学习心理”生成的音乐欣赏教学策略 | 第18-30页 |
| 一、端正学生音乐欣赏的学习动机 | 第18页 |
| 二、师生共同选择欣赏教材 | 第18-19页 |
| 三、构建“兴趣式”欣赏教学模式 | 第19-25页 |
| 四、音乐教师对学生审美能力提高的促进作用 | 第25-29页 |
| 五、发挥课内、课外教育合力，使学生真正得到全面、健康、稳定的音乐审美能力 | 第29-30页 |
| 结论 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 后记 | 第33页 |