WH公司知识型员工激励状况评价研究
摘要 | 第5-7页 |
ABSTRACT | 第7-8页 |
0 引言 | 第12-16页 |
0.1 研究背景及问题提出 | 第12页 |
0.2 研究目的及研究意义 | 第12-13页 |
0.3 国内外文献综述 | 第13-14页 |
0.4 研究内容和研究方法 | 第14页 |
0.5 创新内容与不足之处 | 第14-16页 |
1 相关基础理论 | 第16-20页 |
1.1 知识型员工 | 第16-17页 |
1.1.1 知识型员工的内涵 | 第16页 |
1.1.2 知识型员工的特点 | 第16-17页 |
1.2 激励 | 第17-20页 |
1.2.1 激励的内涵 | 第17-18页 |
1.2.2 激励的分类 | 第18页 |
1.2.3 激励相关理论 | 第18-20页 |
2 知识型员工激励 | 第20-28页 |
2.1 知识型员工激励的特殊性 | 第20-21页 |
2.1.1 需要助其实现自我价值 | 第20页 |
2.1.2 需要广阔的职业发展空间 | 第20页 |
2.1.3 需要提供快速知识更新 | 第20页 |
2.1.4 需要赋予挑战性的工作 | 第20页 |
2.1.5 需要企业的尊重和赋权 | 第20-21页 |
2.1.6 需要宽松的工作氛围 | 第21页 |
2.2 知识型员工激励因素探索 | 第21-24页 |
2.2.1 中外需求理论分析 | 第21-22页 |
2.2.2 知识型员工激励因素总结 | 第22-24页 |
2.3 知识型员工激励原则分析 | 第24-25页 |
2.3.1 健全灵活的激励机制 | 第24页 |
2.3.2 公开公平公正原则 | 第24-25页 |
2.3.3 多层次激励因素并用 | 第25页 |
2.3.4 尊重员工的个人发展 | 第25页 |
2.4 国内知识型员工激励存在的主要问题 | 第25-28页 |
2.4.1 激励的制度性问题 | 第25页 |
2.4.2 激励制度的执行力问题 | 第25-26页 |
2.4.3 激励制度的创新性问题 | 第26页 |
2.4.4 激励制度的公平性问题 | 第26-27页 |
2.4.5 激励制度的有效性问题 | 第27页 |
2.4.6 忽视员工教育和培训 | 第27-28页 |
3 案例背景介绍 | 第28-34页 |
3.1 WH公司基本情况 | 第28-29页 |
3.1.1 WH公司的人才结构 | 第28页 |
3.1.2 WH公司的组织架构 | 第28-29页 |
3.2 同行业其他公司基本情况 | 第29-30页 |
3.3 WH公司知识型员工激励制度现状 | 第30-34页 |
3.3.1 全面的薪酬体系 | 第30-31页 |
3.3.2 宽松的企业文化 | 第31-32页 |
3.3.3 全面的培训投资 | 第32-34页 |
4 WH公司知识性员工激励状况评价指标体系的构建 | 第34-41页 |
4.1 知识型员工激励状况评价结构模型 | 第34-36页 |
4.1.1 知识型员工激励状况评价组织结构 | 第34-35页 |
4.1.2 企业知识型员工激励状况评价要素结构 | 第35-36页 |
4.2 知识型员工评价指标体系的构建 | 第36-38页 |
4.2.1 评价指标体系的设立原则 | 第36页 |
4.2.2 评价指标选取的依据 | 第36-37页 |
4.2.3 评价指标体系的确立 | 第37-38页 |
4.3 影响因素指标的解释 | 第38-41页 |
4.3.1 生理需要与薪酬激励 | 第38页 |
4.3.2 自我需要与晋升机制 | 第38-39页 |
4.3.3 尊重需要与企业文化 | 第39-41页 |
5 WH公司知识型员工激励影响因素分析模型的构建 | 第41-48页 |
5.1 数据处理 | 第41-42页 |
5.1.1 数据处理的作用 | 第41页 |
5.1.2 数据处理的方法 | 第41-42页 |
5.2 权重的确定 | 第42-44页 |
5.2.1 熵值法 | 第42-43页 |
5.2.2 变异系数法 | 第43-44页 |
5.3 模型构建的步骤 | 第44-45页 |
5.3.1 参考数列的选择和分析序列的确定 | 第44页 |
5.3.2 分辨系数的选择 | 第44-45页 |
5.3.3 指标关联系数的计算 | 第45页 |
5.3.4 计算灰色关联度 | 第45页 |
5.4 案例分析 | 第45-48页 |
5.4.1 样本的选取 | 第45-47页 |
5.4.2 结果分析 | 第47-48页 |
6 完善WH公司知识型员工激励的对策建议 | 第48-53页 |
6.1 尝试实行按能付薪机制 | 第48-49页 |
6.2 关注员工的职业发展 | 第49页 |
6.3 实现高度授权的员工自治 | 第49-51页 |
6.3.1 树立“partner”理念 | 第50页 |
6.3.2 高度的授权模式 | 第50页 |
6.3.3 自我管理式团队 | 第50-51页 |
6.4 运行赏罚分明的奖惩机制 | 第51-53页 |
6.4.1 奖惩结合 | 第51页 |
6.4.2 赏罚分明 | 第51页 |
6.4.3 重视荣誉激励 | 第51-52页 |
6.4.4 慎用淘汰激励 | 第52-53页 |
7 结论 | 第53-56页 |
7.1 研究结论 | 第53-55页 |
7.1.1 研究结论 | 第53-54页 |
7.1.2 对策建议 | 第54-55页 |
7.2 研究展望 | 第55页 |
7.3 创新与不足 | 第55-56页 |
参考文献 | 第56-59页 |
攻读学位期间的研究成果 | 第59-60页 |
致谢 | 第60页 |