| Acknowledgements | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| Chapter One Introduction | 第12-16页 |
| 1.1 Research Background and Motivation | 第12-13页 |
| 1.2 Aims of the Study | 第13页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第13-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-30页 |
| 2.1 Contrastive Connectives | 第16-23页 |
| 2.1.1 Classifications of Logical Connectives | 第16-19页 |
| 2.1.2 Defining Contrastive Connectives | 第19-20页 |
| 2.1.3 Functions and Semantic Features of Contrastive Connectives | 第20-23页 |
| 2.2 CCs in Academic Discourse | 第23-24页 |
| 2.3 Corpus-based Approach | 第24-25页 |
| 2.4 Developmental Features of L2 Writing | 第25页 |
| 2.5 Previous studies | 第25-30页 |
| 2.5.1 The Studies of CCs Abroad | 第26-27页 |
| 2.5.2 The Studies of CCs at Home | 第27-30页 |
| Chapter Three Methodology | 第30-34页 |
| 3.1 Research Questions | 第30页 |
| 3.2 Corpora | 第30-31页 |
| 3.3 Data-processing Softwares | 第31-32页 |
| 3.4 Research Procedures | 第32-34页 |
| Chapter Four Data Analysis and Discussion | 第34-48页 |
| 4.1 Frequency Feature of CCs | 第34-43页 |
| 4.1.1 Overall Frequencies of CCs | 第34-37页 |
| 4.1.2 High Frequency CCs | 第37-40页 |
| 4.1.3 Comparison of CCs in Three Corpora | 第40-43页 |
| 4.2 Semantic Distribution of CCs | 第43-46页 |
| 4.3 Developmental Features of CCs | 第46-48页 |
| Chapter Five Conclusion | 第48-54页 |
| 5.1 Major Findings | 第48-49页 |
| 5.2 Contributions and Limitations | 第49-50页 |
| 5.3 Pedagogical Implications | 第50-52页 |
| 5.4 Suggestions for the Further Research | 第52-54页 |
| Bibliography | 第54-58页 |
| 攻读硕士学位期间科研情况 | 第58-59页 |
