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衡阳市某职业院校学生人乳头瘤病毒感染知识和态度及行为调查与干预研究

中文摘要第6-8页
ABSTRACT第8-10页
1.前 言第11-15页
    1.1 研究背景与意义第11-12页
    1.2 研究理论基础与理论框架第12-13页
    1.3 操作性定义第13-15页
2.研究对象和方法第15-22页
    2.1 研究对象第15页
    2.2 样本量计算第15-16页
    2.3 研究工具第16-17页
    2.4 方法第17-18页
        2.4.1 预调查第17页
        2.4.2 基线调查第17页
        2.4.3 干预第17-18页
    2.5 资料收集方法第18页
    2.6 资料的统计处理第18页
    2.7 研究路线第18-20页
    2.8 质量控制第20-21页
        2.8.1 严格按照纳入标准和排除标准选择研究对象。第20页
        2.8.2 预调查第20页
        2.8.3 资料收集员的选取与培训第20页
        2.8.4 问卷回答质量的控制第20-21页
    2.9 伦理学原则第21-22页
3.结果第22-39页
    3.1 一般人口学特征第22-23页
    3.2 职业院校学生HPV知识信息来源第23-24页
    3.3 职业院校学生HPV感染知识和态度及行为现状第24-28页
        3.3.1 HPV相关知识认知情况第25-26页
        3.3.2 职业院校学生HPV感染相关态度第26-27页
        3.3.3 职业院校学生HPV感染相关行为第27-28页
    3.4 不同人口学特征职业院校学生 HPV 感染知信行得分结果第28-31页
        3.4.1 年龄第28页
        3.4.2 性别第28-29页
        3.4.3 家庭居住地第29页
        3.4.4 学制第29页
        3.4.5 学习成绩第29-30页
        3.4.6 父亲文化程度第30页
        3.4.7 母亲文化程度第30-31页
        3.4.8 性行为史第31页
    3.5 影响职业院校学生HPV感染知信行的因素第31-33页
        3.5.1 影响因素指标数量化第31-32页
        3.5.2 多元线性回归分析结果第32-33页
    3.6 对职业院校学生HPV感染知信行的干预效果第33-39页
        3.6.1 干预前对照组与干预组一般人.学资料第33-35页
        3.6.2 干预前两组学生HPV感染知信行各维度得分和总分结果第35页
        3.6.3 干预组信息来源情况第35-37页
        3.6.4 干预3个月后两组学生HPV感染知信行各维度得分和总得分第37页
        3.6.5 干预前后对照组学生HPV感染知信行各维度得分和总得分第37-38页
        3.6.6 干预前后干预组学生HPV感染知信行各维度得分和总得分第38-39页
4.讨论第39-47页
    4.1 职业院校学生HPV感染知识和态度及行为现状第39-42页
        4.1.1 职业院校学生的HPV感染相关知识认知现状第39-41页
        4.1.2 职业院校学生HPV感染态度现状第41-42页
        4.1.3 职业院校学生HPV感染行为现状分析第42页
    4.2 职业院校学生HPV感染知识和态度及行为的影响因素第42-45页
        4.2.1 年龄对HPV感染知信行的影响第43页
        4.2.2 性别对HPV感染知信行的影响第43页
        4.2.3 学习成绩对 HPV 感染知信行的影响第43-44页
        4.2.4 家庭居住地对HPV感染知信行的影响第44页
        4.2.5 性行为史对HPV感染知信行的影响第44-45页
    4.3 职业院校学生HPV感染知信行的干预效果分析第45-46页
        4.3.1 干预对获取信息的影响第45页
        4.3.2 干预对职业院校学生HPV感染知信行的影响分析第45-46页
    4.4 本研究的不足与后续研究第46-47页
5. 结论第47-48页
参考文献第48-52页
综述第52-58页
    参考文献第56-58页
附录 1第58-60页
附录 2第60-72页
攻读学位期间发表的论文第72-73页
致谢第73页

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