| 附件 | 第2-4页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第7-15页 |
| 一、问题提出 | 第7-8页 |
| 二、研究现状 | 第8-12页 |
| 三、概念界定 | 第12-13页 |
| 四、研究意义 | 第13-14页 |
| 五、研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 高中《政治生活》教科书辅助文的类型 | 第15-23页 |
| 一、知识类辅助文 | 第15-17页 |
| 二、案例类辅助文 | 第17-20页 |
| 三、训练类辅助文 | 第20-23页 |
| 第三章 高中《政治生活》教科书辅助文的教学作用 | 第23-30页 |
| 一、辅助文教学有助于学生理解正文的内容 | 第23-25页 |
| 二、辅助文教学有助于提高学生的学科能力 | 第25-28页 |
| 三、辅助文教学有助于培养学生的政治价值观 | 第28-30页 |
| 第四章 高中《政治生活》教科书辅助文的教学策略 | 第30-41页 |
| 一、知识类辅助文课堂教学策略 | 第30-36页 |
| 二、案例类辅助文的教学策略 | 第36-37页 |
| 三、训练类辅助文教学策略 | 第37-41页 |
| 结束语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |