| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-12页 |
| 1.1.1 是贯彻落实中共中央《十三个五规划的建议》中提高教育质量的需要 | 第10-11页 |
| 1.1.2 是提高三线城市初中大课间体育活动实效性的需求 | 第11页 |
| 1.1.3 是促使大课间体育活动在学校体育教育中可持续发展的需要 | 第11-12页 |
| 1.2 研究的目的意义 | 第12页 |
| 2 文献综述 | 第12-18页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第12-13页 |
| 2.1.1 学校体育 | 第12页 |
| 2.1.2 课外体育活动 | 第12-13页 |
| 2.1.3 课间操、大课间体育活动 | 第13页 |
| 2.2 大课间体育活动在我国的发展历程 | 第13-14页 |
| 2.3 我国开展大课间体育活动的基本动因 | 第14-15页 |
| 2.4 前人的相关研究成果及对本课题研究与启示 | 第15-18页 |
| 2.4.1 关于学校体育目的、任务的研究与启示 | 第15-16页 |
| 2.4.2 关于大课间体育活动实证性研究与启示 | 第16-17页 |
| 2.4.3 关于大课间体育活动研究地域分布与启示 | 第17-18页 |
| 3 研究对象与方法 | 第18-24页 |
| 3.1 研究对象 | 第18页 |
| 3.2 研究方法 | 第18-23页 |
| 3.2.1 实地考察法 | 第18-19页 |
| 3.2.2 访谈法 | 第19页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第19-21页 |
| 3.2.4 个案分析法 | 第21-23页 |
| 3.3 研究路径 | 第23-24页 |
| 4 结果与分析 | 第24-58页 |
| 4.1 邯郸市城区初中大课间体育活动现状分析 | 第24-53页 |
| 4.1.1 指导思想与目的、目标 | 第24页 |
| 4.1.2 不同学校领导的关注点分析 | 第24-28页 |
| 4.1.3 教师监管特征分析 | 第28-37页 |
| 4.1.4 学生参与特征分析 | 第37-53页 |
| 4.2 邯郸市城区初中大课间体育活动存在的问题 | 第53-56页 |
| 4.2.1 校领导方面 | 第53页 |
| 4.2.2 体育教师方面 | 第53-55页 |
| 4.2.3 非体育教师方面 | 第55页 |
| 4.2.4 家长方面 | 第55页 |
| 4.2.5 学生方面 | 第55-56页 |
| 4.3 促进邯郸市城区初中大课间体育活动有效开展的应对策略思考 | 第56-58页 |
| 4.3.1 切实贯彻《学校体育工作条例》的政策 | 第56页 |
| 4.3.2 当地教育局做好督查工作 | 第56-57页 |
| 4.3.3 提高校领导对体育的认识 | 第57页 |
| 4.3.4 学校建立完善的工作小组体系 | 第57页 |
| 4.3.5 学校做好保障、鼓励措施 | 第57页 |
| 4.3.6 学校体育教师发挥特长优势 | 第57-58页 |
| 4.3.7 活动内容依据学生兴趣、爱好量身定制 | 第58页 |
| 4.3.8 非体育教师共同参与 | 第58页 |
| 5 结论 | 第58-59页 |
| 6 研究的不足与建议 | 第59-61页 |
| 6.1 研究的不足 | 第59页 |
| 6.2 建议 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 附录 | 第64-72页 |
| 附件A | 第64-65页 |
| 附件B | 第65-68页 |
| 附件C | 第68-70页 |
| 附件D | 第70-71页 |
| 附件E | 第71-72页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第72页 |
