| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 第一章 前言 | 第5-10页 |
| 1.1 国内外研究 | 第6-7页 |
| 1.2 概念界定 | 第7-8页 |
| 1.3 研究的理论基础 | 第8-9页 |
| 1.4 研究的意义 | 第9页 |
| 1.5 研究方法 | 第9-10页 |
| 第二章 吉林省高职院校青年教师教学能力现状 | 第10-17页 |
| 2.1 调查设计 | 第10-11页 |
| 2.2 问卷调查结果分析 | 第11-17页 |
| 第三章 吉林省高职院校青年教师教学能力影响因素分析 | 第17-28页 |
| 3.1 教学传授能力的影响因素分析 | 第17页 |
| 3.2 专业实践能力的影响因素分析 | 第17-19页 |
| 3.3 吉林省高职院校青年教师总体教学能力差异及影响因素分析 | 第19-28页 |
| 第四章 吉林省高职院校青年教师教学能力发展的对策 | 第28-32页 |
| 4.1 青年教师个人层面 | 第28-29页 |
| 4.2 学校层面 | 第29-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 附录 | 第36-42页 |
| 作者简介 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |