| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 引言 | 第7-14页 |
| ·研究背景 | 第7-9页 |
| ·高校扩招后的严峻就业形势 | 第7-8页 |
| ·师范类大学生就业出现新的困境 | 第8-9页 |
| ·师范生与就业岗位的严重错位 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-12页 |
| ·职业生涯规划是现代高等教育的重要内容 | 第10页 |
| ·职业生涯规划是当代师范教育的必然要求 | 第10页 |
| ·职业生涯规划是实现未来教师自我价值的战略选择 | 第10-12页 |
| ·研究思路与方法 | 第12-14页 |
| ·文献研究法 | 第12页 |
| ·举例论证法 | 第12页 |
| ·专家访谈法 | 第12-14页 |
| 第2章 职业生涯规划研究综述 | 第14-21页 |
| ·相关概念界定 | 第14-18页 |
| ·与职业生涯相关概念 | 第14-16页 |
| ·就业指导的有关概念 | 第16-18页 |
| ·职业生涯规划与就业指导的关系 | 第18-21页 |
| ·职业生涯规划与传统就业指导的区别 | 第18页 |
| ·职业生涯规划在师范生就业指导工作中的作用 | 第18-21页 |
| 第3章 师范类大学生职业生涯规划教育的必要性 | 第21-32页 |
| ·大学生职业生涯规划存在的现状分析 | 第21-24页 |
| ·师范院校职业生涯规划教育的滞后 | 第21-22页 |
| ·大学生职业生涯规划指导机构功能弱化 | 第22-23页 |
| ·大学生职业生涯规划的缺失 | 第23-24页 |
| ·师范类学生职业生涯发展的特征 | 第24-27页 |
| ·选择师范专业并不等于选择教师职业 | 第25页 |
| ·自身利益与传统价值观相冲突 | 第25-26页 |
| ·就业行为有较强的区域和城市指向性 | 第26-27页 |
| ·师范类毕业生就业面临问题的分析 | 第27-32页 |
| ·社会需求减少，结构性矛盾突出 | 第27-28页 |
| ·客观条件限制，学校选人用人难 | 第28页 |
| ·学校培养与社会需求脱节 | 第28-29页 |
| ·师范毕业生的主观问题 | 第29-30页 |
| ·现代职业快速发展的相应和严峻就业市场形势的应对 | 第30页 |
| ·现代就业制度改革的要求和师范生发展的需要 | 第30-32页 |
| 第4章 强化师范类大学生职业生涯规划教育的对策分析 | 第32-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |