| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 导论 | 第6-11页 |
| （一）选题背景 | 第6-7页 |
| （二）研究意义 | 第7页 |
| （三）国内外研究综述 | 第7-9页 |
| 1、国内研究现状 | 第7-8页 |
| 2、国外研究现状 | 第8-9页 |
| （四）相关概念 | 第9-11页 |
| 1、史料教学 | 第9页 |
| 2、探究式学习 | 第9-11页 |
| 一、中学历史史料教学中实施探究式学习遇到的问题和困境 | 第11-15页 |
| （一）史料本身的准确性、可靠性问题 | 第11页 |
| （二）史料选取的科学性问题 | 第11-12页 |
| （三）史料内容不适宜开展探究式学习 | 第12-13页 |
| （四）教师教学方法的问题 | 第13-15页 |
| 二、中学历史史料教学中实施探究式学习诸问题的成因 | 第15-19页 |
| （一）应试体制影响 | 第15页 |
| （二）中学历史教师本身存在的问题 | 第15-17页 |
| 1、基础知识不扎实 | 第15-16页 |
| 2、部分教师史德不高 | 第16页 |
| 3、教师对教材现有史料的忽视 | 第16-17页 |
| （三）学生史料自主探究能力弱 | 第17-19页 |
| 三、中学历史史料教学中探究式教学方式和策略 | 第19-29页 |
| （一）采取正确的教学方式 | 第19-24页 |
| 1、以学生兴趣为导向探究式教学 | 第19-20页 |
| 2、以问题为导向的探究方式 | 第20-23页 |
| 3、构建活动课堂探究模式 | 第23-24页 |
| 4、充分利用教材的史料 | 第24页 |
| （二）中学历史史料探究式教学的策略 | 第24-29页 |
| 1、除旧布新策略 | 第24-26页 |
| 2、探析史料策略 | 第26-27页 |
| 3、合作学习策略 | 第27页 |
| 4、去伪存真策略 | 第27-29页 |
| 结语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 附录 中学历史史料教学实施探究式学习的研究教案实例 | 第32-38页 |
| 后记 | 第38页 |