| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-17页 |
| (一) 选题缘由 | 第8-10页 |
| (二) 文献综述 | 第10-12页 |
| (三) 研究目的与意义 | 第12-13页 |
| 1. 研究目的 | 第12-13页 |
| 2. 研究意义 | 第13页 |
| (四) 研究思路与方法 | 第13-15页 |
| 1. 研究思路 | 第13-14页 |
| 2. 研究方法 | 第14-15页 |
| (五) 基本概念界定 | 第15-17页 |
| 1. 中等职业教育 | 第15页 |
| 2. 精准扶贫 | 第15-16页 |
| 3. 贫困地区 | 第16页 |
| 4. 贫困学生 | 第16-17页 |
| 一、开展中等职业教育精准扶贫的必要性与可行性 | 第17-21页 |
| (一) 开展中等职业教育精准扶贫的必要性 | 第17-18页 |
| 1. 我国教育精准扶贫的现实背景 | 第17页 |
| 2. 开展中等职业教育精准扶贫的理论措施 | 第17-18页 |
| (二) 中等职业教育精准扶贫的可行性 | 第18-21页 |
| 1. 中等职业教育对贫困地区扶智教育的桥梁作用 | 第18-19页 |
| 2. 中等职业教育促进贫困学生短期脱贫的导向效能 | 第19-20页 |
| 3. 中等职业教育对贫困地区城镇化的加速引导 | 第20-21页 |
| 二、广西中等职业教育精准扶贫的基本做法与现状调查 | 第21-29页 |
| (一) 广西开展中等职业教育精准扶贫的基本做法 | 第21-24页 |
| 1. 扶贫励志班学历教育的培养方向细则 | 第21-23页 |
| 2. 开展精准招收扶贫建档立卡的贫困学生 | 第23页 |
| 3. 开设中等职业教育扶贫助学班 | 第23-24页 |
| (二) 广西中等职业教育精准扶贫运行过程中取得的现状调查 | 第24-29页 |
| 1. 调查目的 | 第24页 |
| 2. 调查对象 | 第24页 |
| 3. 研究维度 | 第24-25页 |
| 4. 研究结果 | 第25-27页 |
| 5. 广西中等职业教育精准扶贫所取得的成效 | 第27-29页 |
| 三、广西中等职业教育精准扶贫存在的问题及成因分析 | 第29-36页 |
| (一) 广西中等职业教育精准扶贫存在的问题 | 第29-34页 |
| 1. 中等职业教育经费分配不均导致差距进一步加大 | 第29-30页 |
| 2. 享受中等职业教育精准扶贫政策的标准过低且缺乏公示监管 | 第30-32页 |
| 3. 政策宣传力度弱未对学生产生足够的影响力 | 第32-33页 |
| 4. 补助金的评判标准过低且未能按时发放 | 第33-34页 |
| (二) 广西中等职业教育精准扶贫问题的原因分析 | 第34-36页 |
| 1. 对中等职业教育投入的经费不足 | 第34-35页 |
| 2. 学生流失问题较为严重 | 第35页 |
| 3. 政府监管力度不足对成效的影响 | 第35-36页 |
| 四、提高广西中等职业教育精准扶贫成效的对策 | 第36-41页 |
| (一) 完善中等职业教育经费保障机制 | 第36-37页 |
| 1. 完善中等职业教育经费投入稳定增长机制 | 第36页 |
| 2. 适当提高补助金额的标准 | 第36-37页 |
| (二) 优化中等职业教育精准扶贫的政策环境 | 第37-39页 |
| 1. 继续增加对中等职业教育精准扶贫的宣传力 | 第37页 |
| 2. 继续培养正确的关于职业教育的观念 | 第37-38页 |
| 3. 注重实际运行中对政策的监督 | 第38页 |
| 4. 落实补助资金发放的有效监督 | 第38页 |
| 5. 强化政策的激励作用 | 第38-39页 |
| 6. 精准扶贫为政府职能部门服务 | 第39页 |
| (三) 优化中等职业教育精准扶贫工作 | 第39-40页 |
| 1. 强化中等职业教育精准扶贫的精准识别 | 第39-40页 |
| 2. 强化中等职业教育精准扶贫的精准帮扶 | 第40页 |
| 3. 优化中等职业教育精准扶贫的精准管理 | 第40页 |
| (四) 健全中等职业教育精准扶贫培养模式 | 第40-41页 |
| 1. 支持企业与贫困地区中等职业学校合作 | 第40页 |
| 2. 创新中等职业教育精准扶贫考核机制 | 第40-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 注释 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录: 广西中等职业教育精准扶贫问题调查问卷 | 第46-48页 |
| 读研期间发表论文 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |