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农村初级中学体育资源配置中的问题与对策研究--基于重庆市B区的调查

摘要第1-7页
Abstract第7-9页
绪论第9-16页
 (一) 研究缘由第9-11页
  1. 合理配置农村初级中学体育资源是促进人的自由全面发展的需要第9页
  2. 合理配置农村初级中学体育资源是响应"健康重庆"建设的需要第9-10页
  3. 基于农村体育资源的特殊性的要求第10页
  4. 农村初级中学体育资源配置的现状不容乐观第10-11页
 (二) 文献综述第11-14页
  1. 关于体育资源配置的理论研究第11-12页
  2. 关于中小学体育资源开发与利用的研究第12-13页
  3. 关于农村学校体育资源配置的研究第13-14页
  4. 对已有研究的评价总结第14页
 (三) 研究思路和方法第14-16页
  1. 研究思路第14-15页
  2. 研究方法第15-16页
一、农村初级中学体育资源配置的理论探讨第16-25页
 (一) 核心概念界定第16-18页
  1. 资源第16-17页
  2. 体育资源第17页
  3. 体育资源配置第17-18页
  4. 农村初级中学体育资源配置第18页
 (二) 体育资源的特点第18-19页
  1. 有限性与无限性第18页
  2. 替代性与互补性第18-19页
  3. 综合性与整体性第19页
  4. 更新和发展的快速性第19页
 (三) 体育资源的分类第19-23页
  1. 体育人力资源第21-22页
  2. 体育场地器材资源第22页
  3. 体育经费资源第22页
  4. 体育课程资源第22-23页
 (四) 学校体育资源配置的衡量指标体系第23-25页
二、B区农村初级中学体育资源配置的调查结果分析第25-32页
 (一) 人力资源配置现状第25-27页
  1. 体育教师数量统计分析第25-26页
  2. 体育教师性别、年龄结构统计分析第26页
  3. 体育教师学历、职称统计分析第26-27页
  4. 体育教师课时量、体育教研、参与培训统计分析第27页
 (二) 器材场地资源配置现状第27-29页
  1. 各种运动场地统计分析第28页
  2. 教学、训练器材统计分析第28-29页
 (三) 经费资源配置现状第29页
 (四) 课程资源配置现状第29-32页
  1. 体育课开课率分析第29-30页
  2. 体育课程素材资源第30页
  3. 体育课程条件资源分析第30-31页
  4. 体育教学达标情况第31-32页
三、农村初级中学体育资源配置的影响因素分析第32-36页
 (一) 经费投入因素第32-33页
  1. B区经济发展水平的直接影响第32页
  2. B区体育社会化程度对学校体育的影响第32-33页
  3. 农村用地紧张的影响第33页
 (二) 教育政策因素第33页
  1. 政策的引导和导向作用的限制第33页
  2. 追求升学率导致学生体育锻炼意识淡薄第33页
 (三) 体育教师因素第33-34页
  1. 继续教育内容、形式针对性不强第34页
  2. 教师自身意识淡薄第34页
 (四) 学校领导及其他因素第34-36页
  1. 学校领导重视度不够第34页
  2. 社会观念未转变第34-36页
四、优化农村初级中学体育资源配置的对策建议第36-42页
 (一) 明确政府职责,提高农村体育资源配置水平第36-37页
  1. 大力发展经济,加大体育经费投入比例第36-37页
  2. 给予农村初级中学更多的政策保障第37页
  3. 建立学校体育督导制度第37页
 (二) 加强体育师资队伍建设第37-39页
  1. 增加教师数量第38页
  2. 培养教师教学科研能力第38页
  3. 开展多种形式的继续教育第38-39页
 (三) 加强体育课程建设第39-40页
  1. 保障体育开课率第39页
  2. 保障充足的场地、器材资源第39-40页
  3. 完成健康教育标准第40页
 (四) 转变体育教育观念第40-41页
 (五) 完善体育教育政策法规第41-42页
结语第42-43页
参考文献第43-45页
附录一 中学体育场地、器材配备基本标准第45-49页
附录二 访谈提纲第49-50页
附录三 问卷第50-54页
后记第54页

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