| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-13页 |
| Chapter 1 Introduction | 第13-18页 |
| 1.1 Background of the Study | 第13-14页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第14-15页 |
| 1.3 Purpose of the Study | 第15-16页 |
| 1.4 Overall Structure of the Thesis | 第16-18页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第18-38页 |
| 2.1 Scaffolding | 第18-24页 |
| 2.1.1 Definitions of Scaffolding | 第18-20页 |
| 2.1.2 Functions of Scaffolding | 第20-21页 |
| 2.1.3 Characteristics of Scaffolding | 第21-23页 |
| 2.1.4 Procedure of Scaffolding | 第23-24页 |
| 2.2 Related Theories | 第24-28页 |
| 2.2.1 Constructivism | 第24-26页 |
| 2.2.2 Zone of Proximal Development | 第26-28页 |
| 2.3 Writing | 第28-32页 |
| 2.3.1 Definitions of Writing | 第28-29页 |
| 2.3.2 Nature of Writing | 第29-30页 |
| 2.3.3 Approaches of Writing | 第30-32页 |
| 2.4 Relation between Scaffolding and English Writing | 第32-33页 |
| 2.5 Previous Studies of Scaffolding on English Writing | 第33-38页 |
| 2.5.1 Previous Studies abroad | 第34-35页 |
| 2.5.2 Previous Studies at home | 第35-38页 |
| Chapter 3 Methodology | 第38-48页 |
| 3.1 Research Questions | 第38页 |
| 3.2 Subjects | 第38-39页 |
| 3.3 Instruments | 第39-41页 |
| 3.3.1 Pre-test | 第39页 |
| 3.3.2 Post-test | 第39-40页 |
| 3.3.3 Questionnaires | 第40页 |
| 3.3.4 Interview | 第40-41页 |
| 3.4 Procedure | 第41-45页 |
| 3.5 Data Collection and Analysis | 第45-48页 |
| 3.5.1 Data Collection and Analysis of Tests | 第45-46页 |
| 3.5.2 Data Collection and Analysis of Questionnaires | 第46页 |
| 3.5.3 Data Collection and Analysis of Interview | 第46-48页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第48-61页 |
| 4.1 Results | 第48-57页 |
| 4.1.1 Results of the Pre-test | 第48-50页 |
| 4.1.2 Results of the Post-test | 第50-52页 |
| 4.1.3 Results of the Questionnaires | 第52-56页 |
| 4.1.4 Results of the Interview | 第56-57页 |
| 4.2 Discussion | 第57-61页 |
| 4.2.1 Discussion on the Effects of the Application of Scaffolding inImproving Students’ Writing | 第57-59页 |
| 4.2.2 Discussion on the Changes of Students’ Interest towards EnglishWriting | 第59-61页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第61-66页 |
| 5.1 Major Findings | 第61-62页 |
| 5.2 Pedagogical Implication | 第62-64页 |
| 5.3 Limitations of the Study | 第64页 |
| 5.4 Suggestions for Further Research | 第64-66页 |
| References | 第66-70页 |
| Appendix A | 第70-72页 |
| Appendix B | 第72-73页 |
| Appendix C | 第73-74页 |
| Appendix D | 第74-75页 |
| Appendix E | 第75-76页 |
