| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 引言 | 第10-24页 |
| 一、问题提出 | 第10-12页 |
| 二、研究目的 | 第12页 |
| 三、研究内容 | 第12页 |
| 四、文献综述 | 第12-20页 |
| （一）“教师教学咨询”的研究动向 | 第12-14页 |
| （二）关于“教师教学咨询内涵和外延”的文献综述 | 第14页 |
| （三）关于“高校教学咨询现状”的文献综述 | 第14-17页 |
| （四）关于“高校教学咨询模式”的文献综述 | 第17-18页 |
| （五）关于“高校教学咨询存在问题”的文献综述 | 第18-19页 |
| （六）关于“高校教学咨询改进对策”的文献综述 | 第19-20页 |
| 五、研究意义 | 第20页 |
| （一）理论意义 | 第20页 |
| （二）实践意义 | 第20页 |
| 六、研究方法 | 第20-22页 |
| （一）收集资料的方法 | 第20-21页 |
| （二）分析资料的方法 | 第21-22页 |
| 七、研究思路 | 第22-24页 |
| 第二章 高校教学咨询研究的相关理论概述 | 第24-30页 |
| 一、概念界定：咨询、教学咨询、高校教学咨询 | 第24-27页 |
| （一）咨询 | 第24-25页 |
| （二）教学咨询 | 第25-27页 |
| （三）高校教学咨询 | 第27页 |
| 二、分析框架：“观念-活动-体制-机制” | 第27-30页 |
| 第三章 我国高校教学咨询实证调查与现状分析 | 第30-49页 |
| 一、我国高校教学咨询实证调查 | 第30-41页 |
| （一）调查维度与问卷设计 | 第30-31页 |
| （二）调查实施与过程 | 第31-32页 |
| （三）问卷数据统计与分析 | 第32-40页 |
| （四）访谈调查与分析 | 第40-41页 |
| 二、我国高校教学咨询现状分析与问题 | 第41-47页 |
| （一）我国高校教学咨询现状分析 | 第41-43页 |
| （二）我国高校教学咨询存在的主要问题 | 第43-47页 |
| 三、我国高校教学咨询存在问题的根源分析 | 第47-49页 |
| （一）国家层面的影响因素：政策导向不足 | 第47-48页 |
| （二）学校层面的影响因素：不注重教学质量的考核 | 第48页 |
| （三）教师个体的影响因素：缺乏教学咨询意识 | 第48-49页 |
| 第四章 国内外高校教学咨询先进经验分析 | 第49-57页 |
| 一、国内高校教学咨询先进经验分析——以中南民族大学为例 | 第49-53页 |
| 二、美国高校教学咨询先进经验分析——以密歇根大学为例 | 第53-57页 |
| 第五章 我国高校教学咨询的改进对策 | 第57-68页 |
| 一、观念：注重科学研究，加强咨询意识，提高社会关注度 | 第57-59页 |
| （一） 注重理论研究，为高校教学咨询奠定理论基础 | 第57页 |
| （二） 加强咨询意识，引导高校教师参加教学咨询 | 第57-58页 |
| （三） 提高社会关注度，监督高校教学质量水平 | 第58-59页 |
| 二、活动：制定高校教学咨询流程，培养专业的教学咨询人员团队，丰富教学咨询方法 | 第59-64页 |
| （一） 制定高校教学咨询流程 | 第59-63页 |
| （二） 培养和专业的教学咨询人员团队 | 第63-64页 |
| （三） 丰富教学咨询方法 | 第64页 |
| 三、体制：设立高校教学咨询机构，健全教学咨询制度 | 第64-65页 |
| （一） 设立高校教学咨询机构 | 第64-65页 |
| （二） 完善教学咨询制度 | 第65页 |
| 四、机制：构建多元互动机制，完善反馈长效机制、激励机制和保障机制 | 第65-68页 |
| （一） 构建多元互动机制，充分发挥各主体的作用 | 第66页 |
| （二） 建立反馈长效机制 | 第66页 |
| （三） 完善激励机制，调动高校教师的积极性 | 第66-67页 |
| （四） 完善保障机制，促进教学咨询活动的有效开展 | 第67-68页 |
| 结束语 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 著作类 | 第69页 |
| 论文类 | 第69-70页 |
| 外文文献 | 第70-72页 |
| 致谢 | 第72-74页 |
| 附录 | 第74-83页 |
| 附录 1：个人简历及在学期间科研成果 | 第74-75页 |
| 附录 2：关于我国高校教学咨询现状的调查问卷 | 第75-78页 |
| 附录 3：关于我国高校教学咨询现状的访问提纲 | 第78-79页 |
| 附录 4：高校教学咨询项目访谈内容性记录示例 | 第79-83页 |
| 附录 5：相关政策文本 | 第83页 |
