护理学专业学生职业心理素质与情商培养的研究

中文摘要	第6-7页
英文摘要	第7-8页
英文缩略语	第9-10页
前言	第10-11页
文献综述	第11-19页
1 大学生职业心理素质培养现状	第11-13页
1.1 职业心理素质培养的主要观点	第11-12页
1.2 国内大学生职业心理素质存在的主要问题	第12-13页
1.3 国内大学生职业心理素质培养的主要措施	第13页
2 护士岗位的职业心理素质要求及现状	第13-15页
2.1 护士岗位的职业心理素质要求	第13-14页
2.2 护士岗位职业心理素质的研究现状	第14-15页
3 大学生情商培养的现状	第15-17页
3.1 大学生情商培养的主要观点	第15页
3.2 国内大学生情商培养存在的主要问题	第15-16页
3.3 国内大学生情商培养的主要措施	第16-17页
4 护士岗位的情商要求及现状	第17-19页
4.1 护士岗位的情商要求	第17页
4.2 护士岗位情商培养的研究现状	第17-19页
调查研究	第19-29页
1 研究对象	第19页
2 研究方法	第19-20页
3 质量控制	第20-21页
4 研究工具	第21页
5 结果	第21-29页
5.1 一般情况	第21页
5.2 调查结果	第21-29页
讨论	第29-35页
1 护理学专业学生在职业心理素质方面存在的不足	第29-31页
2 护理学专业学生在情商水平方面存在的不足	第31-32页
3 护理学专业学生职业心理素质与情商的培养对策	第32-34页
4 不足与展望	第34-35页
结语	第35-36页
致谢	第36-37页
参考文献	第37-41页
附表	第41-46页