| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 导论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第10-14页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12-14页 |
| 1.2 文章内容简介以及框架 | 第14-15页 |
| 1.2.1 文章内容简介 | 第14-15页 |
| 1.2.2 文章框架 | 第15页 |
| 1.3 研究方法和创新之处 | 第15-18页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.3.2 本文的创新之处 | 第16-18页 |
| 第二章 文献回顾与述评 | 第18-27页 |
| 2.1 文献回顾及述评 | 第18-24页 |
| 2.1.1 国外文献综述 | 第18-20页 |
| 2.1.2 国内文献综述 | 第20-23页 |
| 2.1.3 文献综述述评 | 第23-24页 |
| 2.2 研究型教育消费的概念以及产业结构高级化的含义 | 第24-27页 |
| 2.2.1 研究型教育消费的概念 | 第24-25页 |
| 2.2.2 产业结构高级化的含义 | 第25-27页 |
| 第三章 相关理论综述 | 第27-37页 |
| 3.1 研究型教育消费的理论基础 | 第27-33页 |
| 3.1.1 研究型教育消费的现状 | 第27-29页 |
| 3.1.2 研究型教育消费的影响因素 | 第29-31页 |
| 3.1.3 几个发达国家与我国研究型教育消费的比较及对我国的启示 | 第31-33页 |
| 3.2 产业结构高级化的理论基础 | 第33-35页 |
| 3.3 数据选取及分析 | 第35-37页 |
| 第四章 我国研究型教育消费与产业结构高级化关系实证研究 | 第37-46页 |
| 4.1 面板数据单位根检验 | 第37-38页 |
| 4.2 协整检验 | 第38-39页 |
| 4.3 面板方程回归设计 | 第39-41页 |
| 4.4 时间序列分析 | 第41-46页 |
| 4.4.1 数据选取及处理 | 第41-42页 |
| 4.4.2 时序图检验 | 第42-43页 |
| 4.4.3 ADF单位根检验 | 第43-44页 |
| 4.4.4 建立简单的线性回归模型 | 第44-46页 |
| 第五章 政策和建议 | 第46-50页 |
| 5.1 加大政府对研究型教育的投资力度,重视研究型教育 | 第46-47页 |
| 5.2 强化与优化高等教育质量监督机制、重视人力资本结构 | 第47-48页 |
| 5.3 构建全社会的人才机制,培养产业升级的研究型人才 | 第48页 |
| 5.4 企业应该重视对新技术和新产品的投入 | 第48-49页 |
| 5.5 提高居民收入以及消费者素质 | 第49-50页 |
| 第六章 结论与研究展望 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 攻读学位期间科研成果 | 第56页 |
