| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-13页 |
| 第一章 初中生思想品德课学习倦怠现状 | 第13-18页 |
| 第一节 初中生思想品德课学习倦怠的表现 | 第13-16页 |
| 第二节 初中生思想品德课学习倦怠的特点 | 第16-17页 |
| 本章小结 | 第17-18页 |
| 第二章 初中生思想品德课学习倦怠的成因分析 | 第18-30页 |
| 第一节 对思想品德课所倡导价值观的实际认同度不高 | 第18-20页 |
| 第二节 对思想品德课的实际重视程度不足 | 第20-23页 |
| 第三节 教师工作倦怠加剧学生学习倦怠 | 第23-26页 |
| 第四节 外部环境有待改善 | 第26-29页 |
| 本章小结 | 第29-30页 |
| 第三章 初中生思想品德课学习倦怠的改善对策 | 第30-44页 |
| 第一节 提高学生对思想品德课所倡导价值观的认同度 | 第30-33页 |
| 第二节 发挥学校对师生态度的正向引导作用 | 第33-37页 |
| 第三节 消除教师工作倦怠 | 第37-39页 |
| 第四节 创建良好的学习环境 | 第39-43页 |
| 本章小结 | 第43-44页 |
| 第四章 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-50页 |
| 致谢 | 第50页 |