| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 第一章 高中散文教学现状 | 第12-24页 |
| 第一节 关于“散文” | 第12-13页 |
| 第二节 散文在高中语文教学中的地位 | 第13-21页 |
| 第三节 高中散文教学中存在的问題及原因探析 | 第21-24页 |
| 第二章 “真情实感”论在高中散文教学中的依据 | 第24-34页 |
| 第一节 关于“真情实感”论 | 第24-29页 |
| 第二节 基于“真情实感”论的课堂教学依据 | 第29-34页 |
| 第三章 “真情实感”论在高中散文教学中的运用 | 第34-46页 |
| 第一节 体验真情 | 第34-39页 |
| 第二节 建构真知 | 第39-42页 |
| 第三节 赏析语言 | 第42-46页 |
| 第四章 “真情实感”论在高中散文教学中的影响 | 第46-52页 |
| 第一节 “真情实感”论的积极作用 | 第46-48页 |
| 第二节 “真情实感”论的负面影响 | 第48-52页 |
| 结论 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-64页 |
| 致谢 | 第64-66页 |
| 个人简历 | 第66页 |