| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第9-12页 |
| 1.1 导数与定积分模块在高考形式的变化及研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 问题的提出及研究目的意义 | 第10页 |
| 1.3 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.4 预期结果 | 第11-12页 |
| 第二章 导数与定积分模块在高中数学解题中的主要应用 | 第12-19页 |
| 2.1 导数在中学数学中的应用 | 第12-17页 |
| 2.2 定积分在中学数学中的应用 | 第17-19页 |
| 第三章 导数与定积分模块内容在高考中的相关知识点分析 | 第19-43页 |
| 3.1 高考试卷中的导数与定积分考查形式与所占比例的分析 | 第19-24页 |
| 3.2 与导数与定积分模块相关知识点分析 | 第24-33页 |
| 3.3 高考中有关导数题目考查的难度分析 | 第33-42页 |
| 3.3.1 影响试题难度的因素 | 第33页 |
| 3.3.2 影响因素的量化标准 | 第33-38页 |
| 3.3.3 难度影响因素的权重计算 | 第38-42页 |
| 3.4 高考文理科在函数导数与定积分模块知识点的考查的差异分析 | 第42-43页 |
| 第四章 高中导数与定积分模块教学策略 | 第43-57页 |
| 4.1 注重基础知识学习 | 第43-45页 |
| 4.2 注重知识点之间的联系 | 第45-46页 |
| 4.3 注重数学思想的渗透 | 第46页 |
| 4.4 导数与定积分模块学习的教学设计 | 第46-57页 |
| 4.4.1 导数与定积分模块学习教学设计(文科) | 第47-51页 |
| 4.4.2 导数与定积分模块学习教学设计(理科) | 第51-56页 |
| 4.4.3 教学设计的实践评价 | 第56-57页 |
| 结论 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
