| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| ·研究背景 | 第8-10页 |
| ·研究意义和目的 | 第10-12页 |
| ·研究内容和方法 | 第12-14页 |
| 第二章 文理分科国内历史演变 | 第14-17页 |
| ·文理分科的历史 | 第14-16页 |
| ·文理分科的现状 | 第16-17页 |
| 第三章 文理分科的争论与利弊 | 第17-21页 |
| ·文理分科的争议 | 第17-18页 |
| ·文理分科的利弊 | 第18-21页 |
| 第四章 问卷调查 | 第21-26页 |
| ·关于对高中文理分科看法的问卷调查 | 第21-23页 |
| ·影响高中生选择文理科因素的问卷调查 | 第23-26页 |
| 第五章 文理分科后对学生的影响 | 第26-28页 |
| ·对于交叉科目成绩的影响 | 第26-27页 |
| ·对于学生性格的影响 | 第27页 |
| ·对于学生所掌握的知识结构的影响 | 第27页 |
| ·对于高考公平性的影响 | 第27-28页 |
| 第六章 结论与建议 | 第28-31页 |
| ·文理合科的建议 | 第28-29页 |
| ·改革高考制度的建议 | 第29-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第34-35页 |
| 附录一 | 第35-37页 |
| 附录二 | 第37-38页 |