| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 导论 | 第8-18页 |
| ·选题的背景和意义 | 第8-9页 |
| ·选题的背景 | 第8页 |
| ·选题的意义 | 第8-9页 |
| ·国内外相关研究 | 第9-12页 |
| ·国外的研究 | 第9-11页 |
| ·国内的研究 | 第11-12页 |
| ·相关概念及理论的梳理 | 第12-16页 |
| ·关于校园文化建设 | 第12-14页 |
| ·关于心理健康教育 | 第14-16页 |
| ·研究的方法及创新点 | 第16-18页 |
| ·本课题的研究方法 | 第16-17页 |
| ·本文的创新点 | 第17-18页 |
| 第二章 心理健康教育和高校文化建设的关系研究 | 第18-22页 |
| ·心理健康教育与高校文化建设的共性 | 第18-19页 |
| ·心理健康教育与高校文化建设的主体一致性 | 第18页 |
| ·心理健康教育与高校文化建设的目标统一性 | 第18-19页 |
| ·心理健康教育与高校文化建设的方法同一性 | 第19页 |
| ·心理健康教育与高校文化建设的内容互补性 | 第19-20页 |
| ·心理健康教育与高校文化建设的相互作用性 | 第20-22页 |
| ·心理健康教育对高校文化建设的促进作用 | 第20页 |
| ·高校文化对大学生心理健康的影响作用 | 第20-21页 |
| ·高校文化建设促进心理健康教育学的发展 | 第21-22页 |
| 第三章 心理健康视域下我国高校文化建设的现状及存在的问题 | 第22-31页 |
| ·心理健康视域下我国高校文化建设的现状分析 | 第22-23页 |
| ·心理健康视域下高校文化建设存在的问题 | 第23-31页 |
| ·高校文化建设对大学生正确认知的形成力量薄弱 | 第23-25页 |
| ·高校文化建设对大学生理智感、道德感、美感建设的忽略 | 第25-27页 |
| ·高校文化建设忽略大学生的意志培养 | 第27-28页 |
| ·高校文化建设对大学生个性（人格）完善的欠缺 | 第28-29页 |
| ·高校文化建设缺少对学生社会适应能力的培养 | 第29-31页 |
| 第四章 心理健康教育视域下高校文化建设的改进 | 第31-38页 |
| ·增加高校文化建设在学生认知教育方面的内容与途径 | 第31-33页 |
| ·增加高校文化建设在大学生情绪、情感教育方面的内容与途径 | 第33-34页 |
| ·增加高校文化建设在学生意志培养方面的内容与途径 | 第34-35页 |
| ·增加高校文化建设在学生人格完善方面的内容与途径 | 第35-36页 |
| ·加强高校教学队伍的心理健康知识普及 | 第36-38页 |
| 第五章 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第41-42页 |
| 致谢语 | 第42页 |
