高等学校非在编教师的管理问题研究--以A大学为例
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-15页 |
| 一、论文选题背景和意义 | 第9-10页 |
| （一）选题的背景 | 第9页 |
| （二）选题的意义 | 第9-10页 |
| 二、国内外文献综述 | 第10-13页 |
| （一）国外文献综述 | 第10-11页 |
| （二）国内文献综述 | 第11-13页 |
| 三、论文的研究内容及研究思路 | 第13-14页 |
| （一）论文的研究内容 | 第13页 |
| （二）论文的研究思路 | 第13-14页 |
| 四、论文的主要研究方法 | 第14页 |
| （一）问卷调查法 | 第14页 |
| （二）文献综述法 | 第14页 |
| 五、论文的创新点 | 第14-15页 |
| 第二章 高校非在编教师的概述以及相关理论 | 第15-21页 |
| 一、高校非在编教师的概述 | 第15-19页 |
| （一） 高校教师的概念及分类 | 第15-16页 |
| （二） 高校非在编教师的界定及特征 | 第16-17页 |
| （三） 高校与不同类型教师间的法律关系 | 第17-19页 |
| 二、高校非在编教师管理的相关理论 | 第19-21页 |
| （一）需求层次理论 | 第19页 |
| （二）双因素理论 | 第19-20页 |
| （三）期望理论 | 第20页 |
| （四）公平理论 | 第20-21页 |
| 第三章A大学非在编教师管理中的问题及成因分析 | 第21-30页 |
| 一、A大学非在编教师管理的问卷调查 | 第21-22页 |
| （一） 调查问卷的设计 | 第21页 |
| （二） 调查问卷的发放 | 第21-22页 |
| 二、A大学在非在编教师管理中存在的问题 | 第22-26页 |
| （一） 同工不同酬，福利保障不完善 | 第22-24页 |
| （二） 提升空间不足，缺乏工作积极性 | 第24-26页 |
| （三）职位不稳定，缺少职业认同感 | 第26页 |
| 三、A大学在非在编教师管理中存在问题的成因分析 | 第26-30页 |
| （一） 公权力对于非在编教师的权益保障不足 | 第26-27页 |
| （二） 高校对于非在编教师的管理存在缺陷 | 第27-28页 |
| （三） 非在编教师自身的综合能力有待得到提高 | 第28-30页 |
| 第四章 针对非在编教师管理过程中所产生问题的对策 | 第30-38页 |
| 一、从公权力层面加大对非在编教师权益的保护 | 第30-32页 |
| （一） 立法机关加强对于相关法律的完善 | 第30页 |
| （二） 行政机关加大对于社会福利的保障 | 第30-31页 |
| （三） 司法机关加快对于相关法律的普及 | 第31-32页 |
| 二、从高校层面完善对于非在编教师队伍的管理 | 第32-35页 |
| （一） 科学设岗，严把入职 | 第32页 |
| （二） 完善评定，加强培训 | 第32-33页 |
| （三） 待遇公平，同工同酬 | 第33-34页 |
| （四）改变观念，工会维权 | 第34-35页 |
| 三、从个人层面加强对非在编教师综合能力的提升 | 第35-38页 |
| （一） 提高维权意识，丰富法律知识 | 第35-36页 |
| （二） 培养专业技能，提升个人水平 | 第36页 |
| （三） 准确定位自身，注重调整心态 | 第36-38页 |
| 第五章 研究结论与未来展望 | 第38-40页 |
| 一、研究结论 | 第38页 |
| 二、未来展望 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附件 | 第43-46页 |
| 个人简历 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
