大学新生学习适应性的个案社会工作介入研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| ·研究目的和意义 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·相关研究综述 | 第10-14页 |
| ·测评工具分析 | 第10-11页 |
| ·问题结构分析 | 第11-12页 |
| ·影响因素分析 | 第12-14页 |
| ·理论依据 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·访谈法 | 第14页 |
| ·行动研究法 | 第14-15页 |
| ·创新点 | 第15-16页 |
| 第2章 大学新生学习适应不良的主要表现及成因 | 第16-20页 |
| ·大学新生Y学习适应不良的主要表现 | 第16页 |
| ·大学新生Y学习适应不良的主要原因 | 第16-20页 |
| ·个人因素的影响 | 第17页 |
| ·家庭因素的影响 | 第17-18页 |
| ·学校因素的影响 | 第18-20页 |
| 第3章 大学新生学习适应不良的社会工作介入 | 第20-31页 |
| ·个案背景资料 | 第20页 |
| ·接案与建立关系 | 第20-21页 |
| ·收集资料 | 第21-22页 |
| ·确定问题 | 第22-23页 |
| ·服务计划 | 第23-24页 |
| ·服务计划实施 | 第24-30页 |
| ·第一次个案活动 | 第24-25页 |
| ·第二次个案活动 | 第25-27页 |
| ·第三次个案活动 | 第27-28页 |
| ·第四次个案活动 | 第28-30页 |
| ·结案与评估 | 第30-31页 |
| 第4章 结论与反思 | 第31-35页 |
| ·研究结论 | 第31-32页 |
| ·大学新生学习适应不良的社会工作介入反思 | 第32-34页 |
| ·大学新生适应性不良的问题急需社会工作介入 | 第32-33页 |
| ·整合可利用的社会资源 | 第33页 |
| ·加大培养学校社会工作人才 | 第33-34页 |
| ·研究不足 | 第34-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
