| Abstract | 第1-4页 |
| 摘要 | 第4-7页 |
| Introduction | 第7-11页 |
| Chapter One Literature Review | 第11-16页 |
| ·Previous Studies of Error Analysis Abroad | 第11-13页 |
| ·Researches in China | 第13-15页 |
| ·Error Analysis, Interlanguage and Second Language Acquisition | 第15-16页 |
| Chapter Two Theoretical Foundation | 第16-27页 |
| ·Contrastive Analysis | 第16-19页 |
| ·Error Analysis | 第19-27页 |
| ·Definition of Error | 第19-20页 |
| ·Significance of Error Analysis | 第20-24页 |
| ·Types of error in Literature | 第24-27页 |
| Chapter Three Research Design | 第27-33页 |
| ·Curriculum Background | 第27-28页 |
| ·Aims | 第28页 |
| ·Subjects | 第28页 |
| ·Instruments | 第28-29页 |
| ·Procedure | 第29-33页 |
| Chapter Four Data Analysis and Discussion | 第33-55页 |
| ·Classification of Types of Error | 第33-38页 |
| ·Syntactic Error | 第33-36页 |
| ·Morphological Error | 第36-37页 |
| ·Lexical Error | 第37-38页 |
| ·Orthographical Error | 第38页 |
| ·Brief Overview of Main Results | 第38-39页 |
| ·Description of Errors in Each Category | 第39-41页 |
| ·Analysis of Causes of Error | 第41-55页 |
| ·Over-generalization | 第43-46页 |
| ·Transfer | 第46-49页 |
| ·Language Mixing | 第49-50页 |
| ·Deduction | 第50页 |
| ·Imagery | 第50-51页 |
| ·Simplification | 第51-52页 |
| ·Ignorance of Rules and Formation | 第52-53页 |
| ·Psychological Factors | 第53-55页 |
| Chapter Five Limitations and Pedalogical Implications | 第55-60页 |
| ·Pedalogical Implications | 第55-59页 |
| ·Communicative Competence | 第55-56页 |
| ·Instruction and Feedback | 第56-57页 |
| ·Some Other Pedalogical Aspects | 第57-59页 |
| ·Limitations | 第59-60页 |
| Conclusion | 第60-62页 |
| Bibliography | 第62-66页 |
| Appendix | 第66-68页 |
| Acknowledgments | 第68-69页 |
| 作者简介 | 第69页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第69-70页 |
