哈佛大学博士生导师制度研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一、绪论 | 第8-21页 |
| (一) 问题提出 | 第8-9页 |
| (二) 研究目的及意义 | 第9页 |
| 1. 研究目的 | 第9页 |
| 2. 研究意义 | 第9页 |
| (三) 文献综述 | 第9-16页 |
| 1. 关于博士生导师资格的研究 | 第9-11页 |
| 2. 关于选择博士生导师及指导委员会的研究 | 第11-13页 |
| 3. 关于博士生导师职责及作用的研究 | 第13-15页 |
| 4. 关于师生关系及指导方式的研究 | 第15-16页 |
| 5. 研究现状的评析 | 第16页 |
| (四) 核心概念界定 | 第16-18页 |
| 1. 博士生教育 | 第16-17页 |
| 2. 博士生导师 | 第17页 |
| 3. 博士生导师制度 | 第17-18页 |
| (五) 研究思路和方法 | 第18-19页 |
| 1. 研究思路 | 第18-19页 |
| 2. 研究方法 | 第19页 |
| (六) 研究的重难点和创新点 | 第19-21页 |
| 1. 研究的重难点 | 第19页 |
| 2. 研究的创新点 | 第19-21页 |
| 二、哈佛大学博士生导师选聘制度 | 第21-25页 |
| (一) 导师遴选要求 | 第21-22页 |
| 1. 学位与职称 | 第21页 |
| 2. 科研学术能力 | 第21-22页 |
| 3. 教学能力与指导经验 | 第22页 |
| (二) 导师聘用程序 | 第22-25页 |
| 1. 发布招聘信息 | 第22-23页 |
| 2. 整合候选人资料 | 第23页 |
| 3. 集中面试 | 第23-24页 |
| 4. 公开投票 | 第24-25页 |
| 三、哈佛大学博士生导师责权制度 | 第25-32页 |
| (一) 导师的责任 | 第25-28页 |
| 1. 教学 | 第25-26页 |
| 2. 科研 | 第26-27页 |
| 3. 服务 | 第27页 |
| 4. 其他 | 第27-28页 |
| (二) 导师的权利 | 第28-32页 |
| 1. 招收、选取博士生 | 第28-29页 |
| 2. 独立指导博士生 | 第29页 |
| 3. 奖助项目推荐权及毕业论文表决权 | 第29页 |
| 4. 申请科研项目及经费 | 第29页 |
| 5. 获得相应报酬的权利 | 第29-32页 |
| 四、哈佛大学博士生导师考核制度 | 第32-38页 |
| (一) 考核目的 | 第32页 |
| (二) 考核主体 | 第32-33页 |
| 1. 校长、院长、系主任 | 第32-33页 |
| 2. 同行 | 第33页 |
| 3. 学生 | 第33页 |
| (三) 考核标准 | 第33-36页 |
| 1. 教学质量 | 第34页 |
| 2. 指导质量 | 第34-35页 |
| 3. 科研能力 | 第35页 |
| 4. 服务 | 第35-36页 |
| (四) 考核时间 | 第36页 |
| (五) 考核结果 | 第36-38页 |
| 1. 奖励 | 第36页 |
| 2. 惩罚 | 第36-38页 |
| 五、哈佛大学博士生导师制度的特点以及对我国的启示 | 第38-44页 |
| (一) 哈佛大学博士生导师制度的特点 | 第38-39页 |
| 1. 灵活开放的导师选聘制度 | 第38页 |
| 2. 全面高效的导师小组负责制度 | 第38-39页 |
| 3. 系统严格的导师考核制度 | 第39页 |
| 4. 合理有度的导师奖惩制度 | 第39页 |
| (二) 我国博士生导师制度存在的问题 | 第39-41页 |
| 1. 博士生导师资格终身制 | 第39-40页 |
| 2. 博士生导师队伍老龄化 | 第40页 |
| 3. 单一的导师负责制度 | 第40-41页 |
| 4. 导师考核制度不完善 | 第41页 |
| (三) 哈佛大学博士生导师制度对我国的启示 | 第41-44页 |
| 1. 提倡博导岗位制度和优进劣退制度 | 第41-42页 |
| 2. 提倡导师组负责制度和动态学术研究 | 第42-43页 |
| 3. 建立多元考核体系并完善考核标准 | 第43页 |
| 4. 建立公平合理的奖惩制度 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
