护理人文关怀叙事教学系统的开发
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 前言 | 第11-13页 |
| 第一部分 相关概念界定和研究概况 | 第13-22页 |
| 一、 相关概念界定 | 第13-14页 |
| 二、 国内外研究现状 | 第14-20页 |
| 三、 研究目的与方法确立 | 第20-21页 |
| 四、 技术路线 | 第21-22页 |
| 第二部分 护理人文关怀叙事教学素材库的构建 | 第22-43页 |
| 一、 护士人文关怀品质结构理论模型 | 第22-23页 |
| 二、 护理人文关怀叙事素材的收集 | 第23-28页 |
| 三、 素材的叙事化处理 | 第28-41页 |
| 四、 设计素材的表现形式 | 第41-43页 |
| 第三部分 护理人文关怀叙事素材的教学实施方案设计 | 第43-51页 |
| 一、 叙事护理教学程序设计 | 第43-44页 |
| 二、 与素材相匹配的应用指导设计 | 第44-51页 |
| 第四部分 护理人文关怀叙事教学系统的设计与开发 | 第51-62页 |
| 一、 护理人文关怀叙事教学系统的设计 | 第51-58页 |
| 二、 护理人文关怀叙事教学系统的实现技术 | 第58-62页 |
| 第五部分 讨论 | 第62-66页 |
| 一、 叙事护理素材的开发前景 | 第62页 |
| 二、 叙事护理教学实施方案的完善和创新 | 第62-63页 |
| 三、 护理人文关怀叙事教学系统的特点 | 第63页 |
| 四、 护理人文关怀叙事教学系统开发的实际意义 | 第63-64页 |
| 五、 护理人文关怀叙事教学系统的质量控制 | 第64页 |
| 六、 有关著作权问题 | 第64-66页 |
| 小结 | 第66-68页 |
| 一、 本研究完成的主要工作 | 第66页 |
| 二、 本研究的主要创新点 | 第66-67页 |
| 三、 本研究的局限和下一步研究方向 | 第67-68页 |
| 附录一 | 第68-69页 |
| 附录二 | 第69-70页 |
| 附录三 | 第70-71页 |
| 附录四 | 第71-73页 |
| 附录五 | 第73-81页 |
| 参考文献 | 第81-86页 |
| 在读期间发表论文和参加科研工作情况 | 第86-87页 |
| 致谢 | 第87-88页 |
