| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1. 前言 | 第10-16页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·选题意义 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-16页 |
| ·对开展特殊体育目的意义的研究 | 第12-14页 |
| ·我国特殊体育事业的发展状况 | 第14-15页 |
| ·我国对特殊教育体育概况的研究 | 第15-16页 |
| 2. 研究对象与方法 | 第16-18页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| ·文献资料法 | 第16-17页 |
| ·问卷调查法 | 第17页 |
| ·专家访谈法 | 第17页 |
| ·数理统计法 | 第17-18页 |
| ·观察法 | 第18页 |
| 3. 研究结果与分析 | 第18-45页 |
| ·对特殊教育与特殊体育的基本认识 | 第18-22页 |
| ·关于特殊教育 | 第18-19页 |
| ·关于特殊教育学校 | 第19页 |
| ·对特殊体育相关概念的界定 | 第19-21页 |
| ·开展特殊体育教育的意义与特点 | 第21-22页 |
| ·对四川省特殊教育学校体育工作开展现状的分析 | 第22-39页 |
| ·四川省特殊教育学校体育师资队伍的基本状况 | 第22-26页 |
| ·四川省特殊教育学校体育教师学历及专业情况 | 第23-24页 |
| ·四川省特殊教育学校体育教师对工作满意度调查 | 第24-25页 |
| ·四川省特殊教育学校体育教师科研现状 | 第25页 |
| ·四川省特殊教育学校体育教师进修学习现状 | 第25-26页 |
| ·四川省特殊教育学校学生体育意识和参与体育活动现状 | 第26-31页 |
| ·四川省特殊教育学校学生对体育课态度现状 | 第26-28页 |
| ·四川省特殊教育学校学生对体育教师的评价调查 | 第28-29页 |
| ·四川省特殊教育学校学生喜欢的体育活动项目调查 | 第29-30页 |
| ·四川省特殊教育学校学生校外体育锻炼情况 | 第30-31页 |
| ·四川省特殊教育学校体育课程与教学现状的分析 | 第31-34页 |
| ·四川省特殊教育学校体育课程标准实施现状 | 第31-32页 |
| ·四川省特殊教育学校体育教师教学目标现状调查 | 第32页 |
| ·四川省特殊教育学校教材使用现状 | 第32-33页 |
| ·四川省特殊教育学校体育教学内容现状 | 第33页 |
| ·四川省特殊教育学校体育教学组织形式 | 第33-34页 |
| ·四川省特殊教育学校体育课地位调查 | 第34页 |
| ·四川省特殊教育学校课外体育开展情况分析 | 第34-37页 |
| ·四川省特殊教育学校早操、课间操开展现状 | 第34-35页 |
| ·四川省特殊教育学校课外体育锻炼现状 | 第35-36页 |
| ·四川省特殊教育学校课外运动训练现状 | 第36页 |
| ·四川省特殊教育学校体育运动会及竞赛现状 | 第36-37页 |
| ·四川特殊教育学校体育场地、器材和经费现状 | 第37-39页 |
| ·四川省特殊教育学校体育场地、器材现状 | 第37-38页 |
| ·四川省特殊教育学校体育经费现状 | 第38-39页 |
| ·发展四川省特殊教育学校体育教育工作的对策 | 第39-45页 |
| ·制定特殊教育法律法规,规范体育教学工作 | 第39页 |
| ·充分利用媒介资源扩大宣传,让社会关注特殊体育教育 | 第39-40页 |
| ·加强师德培养,提高教师专业素养 | 第40页 |
| ·建立特殊教育学校教学评价和督导机制 | 第40-41页 |
| ·多方筹集资金,改善特殊体育教育环境和硬件设施 | 第41-42页 |
| ·打开校门创建共享资源,为学生提供社会实践实习基地 | 第42页 |
| ·关注课内外体育教学,促进学生健康成长 | 第42页 |
| ·树立积极体育态度,促进终身体育习惯养成 | 第42-43页 |
| ·丰富特殊体育教育教材,开展民族化体育教程和校本课程研究 | 第43-44页 |
| ·残奥冠军励志教育,增强特殊体育教育效果 | 第44-45页 |
| 4. 结论 | 第45-46页 |
| 5. 参考文献 | 第46-48页 |
| 6. 致谢 | 第48-49页 |
| 7. 附件 | 第49-52页 |
