五人制足球进入中小学体育课的策略与举措研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-12页 |
| ·选题依据 | 第9-10页 |
| ·选题意义 | 第10-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-16页 |
| ·五人制足球的起源发展 | 第12-13页 |
| ·中国五人制足球现状 | 第13-14页 |
| ·学校五人制足球开展现状 | 第14-15页 |
| ·国外五人制足球现状 | 第15-16页 |
| 3 研究对象与方法 | 第16-19页 |
| ·研究对象 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-18页 |
| ·对比分析法 | 第18-19页 |
| ·逻辑演绎法 | 第19页 |
| ·数理统计法 | 第19页 |
| 4 研究结果与分析 | 第19-40页 |
| ·我国中小学足球发展历程 | 第19-22页 |
| ·起步萌芽 | 第19-20页 |
| ·恢复提高 | 第20页 |
| ·转型变化 | 第20-21页 |
| ·发展创新 | 第21-22页 |
| ·五人制足球进入中小学体育课的必要性 | 第22-27页 |
| ·五人制足球运动的项目影响力 | 第22-23页 |
| ·五人制足球的功能价值 | 第23-25页 |
| ·中小学开展五人制足球的特殊背景 | 第25-27页 |
| ·中小学五人制足球入课的可行性 | 第27-36页 |
| ·顺应国家开展校园足球活动的政策倡导 | 第27-28页 |
| ·满足学校对于体育课程教学的目标要求 | 第28-29页 |
| ·符合中小学学生小型足球运动需要特点 | 第29-30页 |
| ·缓解开展校园足球运动的物质因素制约 | 第30-33页 |
| ·降低中小学体育课教学环节的教师压力 | 第33-35页 |
| ·减少家长学校关于校园足球的安全担忧 | 第35-36页 |
| ·中小学五人制足球入课策略与举措 | 第36-40页 |
| ·基本策略 | 第37-38页 |
| ·实施举措 | 第38-40页 |
| 5 结论 | 第40-42页 |
| 6 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 附录 | 第45-49页 |
