高职院校学生突发事件的成因与防范--以常州大学城高职院校为例
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-18页 |
| 一、选题背景和研究意义 | 第9-10页 |
| (一) 选题的背景 | 第9页 |
| (二) 研究意义 | 第9-10页 |
| 二、文献综述 | 第10-15页 |
| (一) 国内研究现状 | 第10-14页 |
| (二) 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 三、研究思路及论文框架 | 第15-16页 |
| 四、研究方法 | 第16页 |
| (一) 文献分析法 | 第16页 |
| (二) 调查问卷法 | 第16页 |
| (三) 比较分析法 | 第16页 |
| 五、论文的创新之处和难点 | 第16-18页 |
| 一、高职院校学生突发事件基本理论 | 第18-25页 |
| (一) 高职院校学生突发事件概述 | 第18-21页 |
| (二) 高职院校学生突发事件的理论依据 | 第21-25页 |
| 二、当前高职院校学生突发事件的现状分析 | 第25-29页 |
| (一) 高职院校学生突发事件的总体态势 | 第25-26页 |
| (二) 高职院校学生突发事件的突出表现 | 第26-29页 |
| 三、高职院校发生学生突发事件的成因分析 | 第29-41页 |
| (一) 日益复杂的社会环境影响 | 第29-31页 |
| (二) 管理制度不健全和教育理念滞后 | 第31-34页 |
| (三) 家庭教育的失当 | 第34-35页 |
| (四) 学生自我意识增强,心理问题日益凸显 | 第35-41页 |
| 四、高职院校学生突发事件的防范对策 | 第41-56页 |
| (一) 完善校园立法,强化网络监管 | 第41-42页 |
| (二) 加强危机管理,健全预警机制 | 第42-51页 |
| (三) 重视家庭教育,培养学生健康人格 | 第51-52页 |
| (四) 强化素质教育,增强法制观念 | 第52-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文 | 第59-60页 |
| 附录 | 第60-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
