新乡市中学生问题解决能力调查研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-13页 |
| ·研究的背景及意义 | 第9-10页 |
| ·研究的内容 | 第10-11页 |
| ·研究的方法与思路 | 第11-13页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·研究思路 | 第12-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-21页 |
| ·问题解决能力的研究现状 | 第13-16页 |
| ·培养策略的研究 | 第13-14页 |
| ·影响因素与关联因素的研究 | 第14-15页 |
| ·有关评价的研究 | 第15-16页 |
| ·PISA2003问题解决能力测评述评 | 第16-18页 |
| ·问题解决能力的相关概念界定 | 第18-21页 |
| ·问题解决中的“问题” | 第18-19页 |
| ·问题解决 | 第19-20页 |
| ·问题解决能力 | 第20-21页 |
| 第三章 调查的实施 | 第21-29页 |
| ·调查对象 | 第21页 |
| ·调查工具 | 第21-22页 |
| ·调查的实施 | 第22-24页 |
| ·试测 | 第22-23页 |
| ·正式施测 | 第23-24页 |
| ·评分者信度 | 第24页 |
| ·数据的统计结果 | 第24-29页 |
| ·学生答题情况的统计结果 | 第24-25页 |
| ·学生测验成绩的统计结果 | 第25-26页 |
| ·学生的基本信息情况分布表 | 第26-29页 |
| 第四章 数据统计结果分析 | 第29-39页 |
| ·中学生问题解决能力的概况 | 第29-31页 |
| ·中学生问题解决能力的总体分析 | 第29页 |
| ·不同问题学生答题情况的对比分析 | 第29-31页 |
| ·学生问卷与中学生问题解决能力的对应关系分析 | 第31-39页 |
| ·不同性别学生问题解决能力的差异 | 第32-33页 |
| ·家庭背景对中学生问题解决能力的影响 | 第33-37页 |
| ·学校类型与中学生问题解决能力的相关性 | 第37-39页 |
| 第五章 研究的结论、启示及讨论 | 第39-43页 |
| ·研究结论 | 第39-40页 |
| ·本研究的相关启示 | 第40-41页 |
| ·对学生本人的建议 | 第40页 |
| ·对教育工作者的建议 | 第40页 |
| ·对学生父母的建议 | 第40-41页 |
| ·有关本研究的一些讨论 | 第41-43页 |
| ·研究过程中的影响因素 | 第41页 |
| ·本研究的不足之处及进一步研究的建议 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
