| 摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 1. 前言 | 第8-10页 |
| ·问题呈现 | 第8页 |
| ·高中生物新教材中凸显了概念图 | 第8页 |
| ·构建概念图体现了高中生物学新课程标准的要求 | 第8-9页 |
| ·在高中生物教学中应用概念图教学策略 | 第9-10页 |
| 2. 概念图的知识及研究概况 | 第10-23页 |
| ·概念图的知识 | 第10-20页 |
| ·概念图的内涵 | 第10-11页 |
| ·概念图的功能 | 第11-12页 |
| ·概念图应用于课堂教学的理论依据 | 第12-14页 |
| ·概念图的分类 | 第14-18页 |
| ·概念图的制作 | 第18-19页 |
| ·概念图教学的原则 | 第19-20页 |
| ·概念图的研究状况 | 第20-23页 |
| ·国外研究状况 | 第20-22页 |
| ·国内研究状况 | 第22-23页 |
| ·本课题研究的目的和意义 | 第23页 |
| 3. 在高中生物教学中运用概念图策略的初步实验研究 | 第23-32页 |
| ·实验目的 | 第23页 |
| ·实验假设 | 第23页 |
| ·实验对象 | 第23页 |
| ·实验内容 | 第23-24页 |
| ·研究方法 | 第24页 |
| ·调查法 | 第24页 |
| ·访谈法 | 第24页 |
| ·文献法 | 第24页 |
| ·统计学分析法 | 第24页 |
| ·实验过程 | 第24-26页 |
| ·实验准备阶段 | 第24-25页 |
| ·实验实施阶段 | 第25页 |
| ·实验验收阶段 | 第25-26页 |
| ·研究结果 | 第26-30页 |
| ·概念图策略教学效果实验数据的分析 | 第26页 |
| ·调查问卷及相关访谈的分析 | 第26-30页 |
| ·研究结论 | 第30页 |
| ·实验总结 | 第30-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 附录 | 第33-42页 |
| 附录1 人教课标版三本必修教材的自我检测部分关于概念图的要求 | 第33页 |
| 附录2 第1 章测试题(前测) | 第33-34页 |
| 附录3 关于高一学生对概念图的认识和应用现状的问卷调查 | 第34-35页 |
| 附录4 访谈提纲 | 第35-36页 |
| 附录5 第2 章第3 章单元测试题（后测） | 第36-40页 |
| 附录6 关于概念图的学习与运用的问卷调查 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
