| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 第1章 绪言 | 第9-14页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·理论意义和实用价值 | 第9-10页 |
| ·理论意义与实践拓展向度 | 第9-10页 |
| ·开元 MBA 团队自身实用价值 | 第10页 |
| ·研究方法和内容 | 第10-14页 |
| ·系统行动与经验总结的归纳 | 第10页 |
| ·理论与实践相结合的应用研究 | 第10-11页 |
| ·探求适合的行动规划与操作建议 | 第11页 |
| ·主要研究内容 | 第11-14页 |
| 第2章 职业发展教育的相关理论 | 第14-20页 |
| ·“职业发展教育的协同与实践”应用背景分析 | 第14-15页 |
| ·“职业发展”的现实背景 | 第14页 |
| ·“职业发展教育”的应用研究背景 | 第14页 |
| ·“职业发展教育”团队的实战协同背景 | 第14-15页 |
| ·“职业发展教育的协同与实践”的实战背景 | 第15页 |
| ·“职业发展教育的协同与实践”的实战应用研究背景 | 第15页 |
| ·国外职业发展实践理论检索的例举 | 第15-17页 |
| ·基于企业组织稳定的协同理论 | 第15-16页 |
| ·基于个人多变无边界职业生涯发展理论 | 第16页 |
| ·将解决现实问题与发挥地方优势结合起来 | 第16-17页 |
| ·基于第三方职业发展教育与实践管理 | 第17页 |
| ·国内职业发展教育应用研究与协同实践的例举 | 第17-19页 |
| ·传统校内的职业发展初级教育实践观点 | 第17-18页 |
| ·企业本位的员工动态职业发展管理观点 | 第18页 |
| ·“校企连通”的职业发展实践与观点 | 第18页 |
| ·个人职业发展的动态需求与协同观点 | 第18页 |
| ·政企校协同发展的“职业发展教育与实践” | 第18-19页 |
| ·提高教育与劳动力市场需求匹配度 | 第19页 |
| ·职业发展教育的相关理论研究述评 | 第19-20页 |
| 第3章 开元 MBA 团队实践与应用发展现状 | 第20-32页 |
| ·科学研究方法论指导下的系统实践原则 | 第20页 |
| ·校内探索团队 MBA 知行实践的教育影响力 | 第20-23页 |
| ·MBA 课程学练阶段的应用研究观点 | 第20-21页 |
| ·实践研究的主要内容 | 第21页 |
| ·实践研究的基本思路 | 第21页 |
| ·实践研究方法 | 第21页 |
| ·实践重点与难点分析 | 第21-22页 |
| ·基本实践应用观点 | 第22-23页 |
| ·实践创新之处 | 第23页 |
| ·团队基于企业调查研究的拓展应用领域 | 第23-25页 |
| ·MBA 课程学练阶段的实践应用 | 第23-24页 |
| ·理论拓展与实践 | 第24页 |
| ·系统专业化实践与应用 | 第24-25页 |
| ·团队与其他专业技术团队协同的工程应用领域 | 第25-27页 |
| ·MBA 课程学练阶段的实践应用 | 第25页 |
| ·理论拓展与实践 | 第25页 |
| ·系统专业化实践与应用 | 第25-27页 |
| ·多学科协同实践与应用研究复合领域 | 第27-32页 |
| ·MBA 课程学练阶段的实践应用 | 第27页 |
| ·理论拓展与实践 | 第27-28页 |
| ·系统专业化实践与应用 | 第28-32页 |
| 第4章 开元 MBA 对接团队工程化实战理念与范式探索 | 第32-40页 |
| ·基于全视野职业发展环境对接的团队协同与实践理念 | 第32-36页 |
| ·国际化视野的系统专业化调适与对接基础 | 第36-37页 |
| ·全视野教育协同与实践对接的逻辑支点 | 第37页 |
| ·工程化应用基本范式路线 | 第37-40页 |
| ·与操作型框架规则相对接的技术路线 | 第37页 |
| ·探索中的理论与应用新起点 | 第37-40页 |
| 第5章 开元 MBA 对接团队自身建设与协同路线 | 第40-51页 |
| ·第三方职业发展协同与对接服务功能 | 第40页 |
| ·开元 MBA 对接团队发展战略 | 第40-42页 |
| ·目标与任务 | 第41页 |
| ·理论支撑 | 第41-42页 |
| ·系统专业化的层进调适步骤与协同对接技术路线 | 第42-43页 |
| ·多维范式对接与信息化管理应用推进进程 | 第43-51页 |
| ·团队多维范式对接进程 | 第43-46页 |
| ·团队信息化管理应用进程 | 第46-51页 |
| 第6章 结论 | 第51-55页 |
| ·结论与创新 | 第51-53页 |
| ·结论 | 第51页 |
| ·创新之处 | 第51-53页 |
| ·有待进一步研究的团队协同与实践问题 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第61-64页 |