当代大学生就业观教育研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| ·研究背景及意义 | 第8-9页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究综述 | 第9-12页 |
| ·国内研究综述 | 第9-10页 |
| ·国外研究综述 | 第10-12页 |
| ·研究的技术路线及内容 | 第12-13页 |
| ·研究的主要创新点及方法 | 第13-15页 |
| ·主要创新点 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| 第2章 大学生就业观及就业观教育概述 | 第15-20页 |
| ·大学生就业观 | 第15-18页 |
| ·大学生就业观概念 | 第15页 |
| ·大学生就业观的变迁 | 第15-18页 |
| ·大学生就业观教育 | 第18-20页 |
| ·大学生就业观教育概念 | 第18页 |
| ·大学生就业观教育的历程 | 第18页 |
| ·大学生就业观教育的意义 | 第18-20页 |
| 第3章 当代大学生就业观现状调查与分析 | 第20-30页 |
| ·当代大学生就业观调查 | 第20-26页 |
| ·调查目的 | 第20页 |
| ·问卷设计 | 第20页 |
| ·调查实施 | 第20-21页 |
| ·调查结果统计 | 第21-26页 |
| ·当代大学生就业观的现状分析 | 第26-30页 |
| ·当代大学生就业观的积极变化 | 第27页 |
| ·当代大学生就业观存在的问题 | 第27-30页 |
| 第4章 当代大学生就业观存在问题的原因探析 | 第30-35页 |
| ·主体原因 | 第30-31页 |
| ·价值取向存在偏差 | 第30页 |
| ·缺乏对自我和职业的必要认知 | 第30页 |
| ·欠缺优秀就业能力和品质 | 第30-31页 |
| ·缺乏社会实践 | 第31页 |
| ·社会原因 | 第31-32页 |
| ·消极传统观念和各种西方社会思潮的双重侵蚀 | 第31-32页 |
| ·用人单位不适当的选才标准 | 第32页 |
| ·高校原因 | 第32-34页 |
| ·专业和课程设置不合理 | 第32-33页 |
| ·就业指导工作不到位 | 第33页 |
| ·忽视大学生实践能力的培养 | 第33-34页 |
| ·家庭原因 | 第34-35页 |
| 第5章 当代大学生就业观教育对策研究 | 第35-48页 |
| ·大学生自我教育 | 第35-39页 |
| ·转变消极观念，树立良好就业心态 | 第35-36页 |
| ·明确就业目的，做好职业生涯规划 | 第36-37页 |
| ·准确估量并努力提高自己就业能力 | 第37-38页 |
| ·努力培养创业的自觉意识和紧迫意识 | 第38-39页 |
| ·营造有助于就业教育的社会环境 | 第39-44页 |
| ·优化国家政策环境，促进大学生就业 | 第39-41页 |
| ·发挥社会舆论正确导向作用 | 第41-44页 |
| ·加强高校就业观教育 | 第44-46页 |
| ·将职业生涯规划引入就业观教育 | 第44-45页 |
| ·将就业观教育与思想政治教育相结合 | 第45页 |
| ·通过多种形式进行隐性就业观教育 | 第45-46页 |
| ·转变家庭就业观教育理念 | 第46-48页 |
| ·重视在孩子成长过程中进行就业观教育 | 第46页 |
| ·家长对于子女就业要理性对待和引导 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 附录 当代大学生就业观调查问卷 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 在学期间发表论文及参加课题一览表 | 第57页 |
