| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| ·选题依据 | 第9-10页 |
| ·研究目的及意义 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·国内外有关课外体育活动的研究现状 | 第11-13页 |
| ·国内研究的基本现状 | 第11-12页 |
| ·国外对课外体育活动的研究现状 | 第12-13页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第13-15页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·专家访谈法 | 第13-14页 |
| ·问卷调查法 | 第14-15页 |
| ·数理统计法 | 第15页 |
| 3 研究结果与分析 | 第15-33页 |
| ·瓦房店市义务教育阶段学生课外体育活动参与的动力调节系统分析 | 第15-19页 |
| ·义务教育阶段学生参加课外体育活动的内在需要程度 | 第16页 |
| ·义务教育阶段学生参加课外体育活动的心理动机 | 第16-18页 |
| ·义务教育阶段学生对课外体育活动的感兴趣程度 | 第18-19页 |
| ·瓦房店市义务教育阶段学校对学生课外体育活动模式的探索现状 | 第19-20页 |
| ·瓦房店市义务教育阶段学生课外体育活动的三维（时间、空间、主体因素）特点 | 第20-26页 |
| ·义务教育阶段学生参加课外体育活动的时间特点 | 第21-23页 |
| ·义务教育阶段学生参加课外体育活动的空间特点 | 第23-24页 |
| ·义务教育阶段学生参加课外体育活动的主体因素特点 | 第24-26页 |
| ·瓦房店市义务教育阶段学生参加课外体育活动三维特点原因解析 | 第26-29页 |
| ·社会因素 | 第26页 |
| ·学校因素 | 第26-27页 |
| ·家庭因素 | 第27-28页 |
| ·学生因素 | 第28-29页 |
| ·瓦房店市义务教育阶段学生开展课外体育活动的对策探究 | 第29-33页 |
| ·力保学校体育的基础设施费用和校外体育活动的支持力度 | 第30页 |
| ·社会、学校及家庭三方面合力共同促进学生校内和校外体育活动的开展 | 第30-31页 |
| ·学校体育教育应施行“走出去，请进来”的策略，打造校内与校外体育活动相结合的开放式系统 | 第31页 |
| ·构建科学的校园体育文化系统 | 第31页 |
| ·学生课外体育活动的内容应与体育教师的授课内容形成互补 | 第31-33页 |
| 4 结论 | 第33页 |
| 5 建议 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 附录 A 义务教育阶段学生参加课外体育活动调查（学生问卷） | 第37-39页 |
| 附录 B 义务教育阶段学生课外体育活动调查问卷（教师问卷） | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
