美国联邦政府研究生资助研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-18页 |
| ·选题背景及意义 | 第9-10页 |
| ·选题背景 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·概念界定 | 第10页 |
| ·文献综述 | 第10-16页 |
| ·国内文献 | 第10-15页 |
| ·国外文献 | 第15页 |
| ·文献综述小结 | 第15-16页 |
| ·研究思路与方法 | 第16页 |
| ·研究思路 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·论文研究的重点和难点 | 第16-18页 |
| ·重点和难点 | 第16-17页 |
| ·创新点 | 第17-18页 |
| 第2章 美国联邦政府研究生资助的历史演变 | 第18-22页 |
| ·萌芽时期 | 第18-19页 |
| ·发展时期 | 第19-20页 |
| ·停滞时期 | 第20页 |
| ·恢复时期 | 第20-22页 |
| 第3章 美国联邦政府研究生资助的现状分析 | 第22-31页 |
| ·美国研究生资助概况 | 第22-25页 |
| ·美国整体研究生资助概况 | 第22-23页 |
| ·美国联邦政府研究生资助概况 | 第23-25页 |
| ·联邦政府研究生资助体系分析 | 第25-31页 |
| ·资助方式分析 | 第25-27页 |
| ·联邦政府各机构研究生资助 | 第27-31页 |
| 第4章 美国联邦政府研究生资助的特征分析 | 第31-41页 |
| ·联邦政府研究生资助以助研为重点 | 第31-35页 |
| ·联邦政府资助机制以助研为重点 | 第31-34页 |
| ·联邦各部门研究生资助以助研为重点 | 第34-35页 |
| ·联邦政府资助机构分工明确 | 第35-38页 |
| ·联邦政府注重理科资助 | 第38-39页 |
| ·研究生注册学科分布倾向理科 | 第38-39页 |
| ·美国联邦政府资助偏重理科 | 第39页 |
| ·联邦政府注重资助基础科学研究生 | 第39-41页 |
| 第5章 美国联邦政府研究生资助对我国的启示 | 第41-49页 |
| ·研究生资助机制以助研为重点 | 第41-43页 |
| ·完善与助研相配套的经费管理制度建设 | 第41-42页 |
| ·着重培养研究生的科研能力 | 第42页 |
| ·完善研究生培养导师负责制 | 第42-43页 |
| ·国家政府机构分工实施对研究生资助 | 第43-45页 |
| ·加大理科研究生资助 | 第45-46页 |
| ·政府制定牵引企业进行研究生资助的政策 | 第46-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
