文化渗透在初中英语教学中的应用研究

中文摘要	第1-6页
Abstract	第6-10页
1 引言	第10-14页
·研究的背景	第10页
·研究的意义	第10-14页
·理论意义	第10-13页
·现实意义	第13-14页
2 文献综述	第14-18页
·建构主义教学理论渊源及演进过程	第14-16页
·国内外关于“文化渗透”策略研究的综述	第16页
·国内有关“文化渗透”外语课堂教学策略研究的综述	第16-18页
3.“文化渗透”与初中英语课堂教学	第18-36页
·初中英语课堂教学特点分析	第18页
·初中英语教学的现状分析	第18-20页
·初中英语学习中的建构主义	第20-21页
·初中英语教学的建构模式分析	第21-24页
·初中英语建构主义教学的“文化渗透”模式分析	第24-36页
·东西方文化差异性分析	第24-29页
·以传统文化熏陶学生，东西方文化兼容并蓄	第29-30页
·初中英语“文化渗透”建构主义教学的模式	第30-36页
4 初中英语课堂教学的“文化渗透”策略实验研究	第36-58页
·实验对象确定	第36-37页
·实验方案的设计	第37-41页
·实验背景及依据	第37-39页
·实验模式	第39-40页
·研究方法	第40-41页
·实验过程记录	第41-44页
·实验前后的实验对象比较分析	第42-43页
·实验过程的策略成败分析及方案改进建议	第43-44页
·实验结果综合评估	第44页
·基于“文化渗透”策略实验的课堂教学模式研究	第44-58页
·写作课模式	第44-47页
·对话课模式	第47-49页
·阅读课模式	第49-58页
5 结论与反思	第58-59页
·研究结论	第58页
·反思与建议	第58-59页
参考文献	第59-66页
致谢	第66-68页