多媒体辅助教学在中学英语教学中的应用研究：问题与对策
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 引言 | 第10-13页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究意义及目的 | 第12页 |
| ·论文的组织和安排 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-23页 |
| ·国外多媒体教育概述 | 第13-14页 |
| ·国内多媒体教育概述 | 第14-16页 |
| ·理论基础 | 第16-23页 |
| ·行为主义理论 | 第16-18页 |
| ·认知主义理论 | 第18-20页 |
| ·建构主义理论 | 第20-23页 |
| 3 现代教育技术和多媒体教学概述 | 第23-27页 |
| ·现代教育技术概述 | 第23-24页 |
| ·多媒体教学概述 | 第24-27页 |
| 4 多媒体教学在中学英语教学中的调查分析 | 第27-36页 |
| ·调查目的 | 第27页 |
| ·调查对象 | 第27页 |
| ·调查工具 | 第27-28页 |
| ·调查步骤 | 第28页 |
| ·问卷调查表 | 第28页 |
| ·问卷调查结果 | 第28-30页 |
| ·学生问卷调查结果 | 第28-29页 |
| ·教师问卷调查结果 | 第29-30页 |
| ·问卷调查结果分析 | 第30-32页 |
| ·多媒体英语教学的特点 | 第30-31页 |
| ·教师的多媒体教学素养 | 第31-32页 |
| ·学生对多媒体教学的认识 | 第32页 |
| ·学校对多媒体教学的关注 | 第32页 |
| ·针对多媒体教学问题提出的应对策略 | 第32-36页 |
| ·多媒体教学应以人为本 | 第32-33页 |
| ·多媒体教学应根据教学法进行 | 第33页 |
| ·利用多媒体进行分层教学 | 第33-34页 |
| ·倡导组织、协作教学 | 第34页 |
| ·监控学习过程，调节、帮助学生学习 | 第34页 |
| ·加强教学设施建设，改善教学环境 | 第34-35页 |
| ·加强教师业务能力，提高教师教学技能 | 第35-36页 |
| 5 结论 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附录 A | 第40-43页 |
| 附录 B | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
