| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 1 新生代农民工生命教育的概述 | 第11-17页 |
| ·新生代农民工生命教育的基本概念 | 第11-12页 |
| ·生命教育的兴起及定义 | 第11-12页 |
| ·新生代农民工及其生命教育的内涵 | 第12页 |
| ·新生代农民工生命教育的必要性及意义 | 第12-17页 |
| ·解决“生命困顿”的有效途径 | 第12-13页 |
| ·贯彻“以人为本”思想的必然选择 | 第13-14页 |
| ·农民工继续教育的重要内容 | 第14页 |
| ·社会经济健康发展的客观要求 | 第14-15页 |
| ·构建和谐社会的重要举措 | 第15-16页 |
| ·有利于社会各界尊重农民工的生命权 | 第16-17页 |
| 2 新生代农民工生命观及其生命教育的现状与原因分析 | 第17-29页 |
| ·新生代农民工生命观现状 | 第17-20页 |
| ·新生代农民工的生命意识情况 | 第17-18页 |
| ·新生代农民工生命观存在的凸出问题 | 第18-20页 |
| ·新生代农民工生命教育的现状 | 第20-22页 |
| ·企业漠视新生代农民工生命权 | 第20-21页 |
| ·政府与社区轻视新生代农民工生命教育 | 第21页 |
| ·学校与家庭对新生代农民工生命教育缺位 | 第21-22页 |
| ·新生代农民工对生命教育认知程度低 | 第22页 |
| ·新生代农民工生命观及生命教育现状的原因分析 | 第22-29页 |
| ·社会环境影响新生代农民工生命教育 | 第22-25页 |
| ·教育思想束缚生命教育的开展 | 第25-27页 |
| ·新生代农民工自身原因导致生命教育缺失 | 第27-29页 |
| 3 新生代农民工生命教育的探论 | 第29-43页 |
| ·明晰新生代农民工生命教育的目标 | 第29-30页 |
| ·提升新生代农民工的生命意识 | 第29页 |
| ·增强新生代农民工的精神价值 | 第29页 |
| ·拓展新生代农民工的社会生命 | 第29-30页 |
| ·提高新生代农民工生命价值的社会关注度 | 第30页 |
| ·新生代农民工生命教育应坚持的基本原则 | 第30-31页 |
| ·平等性原则 | 第30页 |
| ·主体性原则 | 第30-31页 |
| ·实用性原则 | 第31页 |
| ·通俗化原则 | 第31页 |
| ·实践性原则 | 第31页 |
| ·选择切实的新生代农民工生命教育内容 | 第31-38页 |
| ·培养新生代农民工生命认知的教育 | 第31-33页 |
| ·涵育新生代农民工生命情感的教育 | 第33-35页 |
| ·激励新生代农民工生命意志的教育 | 第35-36页 |
| ·促进新生代农民工生命发展的教育 | 第36-38页 |
| ·通过多元主体、多种途径开展新生代农民工生命教育 | 第38-43页 |
| ·政府为新生代农民工生命教育提供制度保障 | 第38-39页 |
| ·企业为新生代农民工生命教育提供生命发展空间 | 第39-40页 |
| ·同辈群体为新生代农民工生命教育提供心灵港湾 | 第40页 |
| ·社区为新生代农民工生命教育提供良好生活环境 | 第40-41页 |
| ·家庭为新生代农民工生命教育提供生命之根 | 第41页 |
| ·学校为新生代农民工生命教育提供生命之源 | 第41-42页 |
| ·新生代农民工为自我生命教育提供内在动力 | 第42-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 附录 A 新生代农民工生命意识状况调查问卷 | 第48-53页 |
| 在学研究成果 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |