| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引论 | 第8-13页 |
| （一）问题的提出及研究的意义 | 第8-9页 |
| 1.问题的提出 | 第8-9页 |
| 2.研究的意义 | 第9页 |
| （二）相关研究文献综述 | 第9-12页 |
| 1.关于自我修养内涵的研究 | 第9-11页 |
| 2.关于大学生自我修养重要性的研究 | 第11页 |
| 3.关于大学生自我修养对策的研究 | 第11-12页 |
| （三）论文的基本思路与创新点 | 第12页 |
| 1.基本思路 | 第12页 |
| 2.创新点 | 第12页 |
| （四）论文的研究方法 | 第12-13页 |
| 1.文献分析法 | 第12-13页 |
| 2.理论与实践相结合的方法 | 第13页 |
| 3.问卷调查法 | 第13页 |
| 一、大学生自我修养概念界定 | 第13-18页 |
| （一）自我修养的含义 | 第13-14页 |
| （二）自我修养的特征 | 第14-16页 |
| 1.自我修养的主体性 | 第14页 |
| 2.自我修养的持久性 | 第14-15页 |
| 3.自我修养的内向性 | 第15-16页 |
| （三）自我修养的心理机制 | 第16-18页 |
| 1.正视自我 | 第16-17页 |
| 2.反思自我 | 第17页 |
| 3.重塑自我 | 第17-18页 |
| 4.坚持自我 | 第18页 |
| （四）大学生自我修养的含义 | 第18页 |
| 二、加强大学生自我修养的重要性 | 第18-22页 |
| （一）加强大学生自我修养是促进大学生品德发展的需要 | 第18-19页 |
| （二）加强大学生自我修养是弘扬中外优秀传统道德文化的需要 | 第19-20页 |
| （三）加强大学生自我修养足提升社会精神文明的需要 | 第20-21页 |
| （四）加强大学生自我修养足人的主体性发展的必然要求 | 第21-22页 |
| 三、当前大学生自我修养存在的问题及成因 | 第22-26页 |
| （一）大学生自我修养存在的问题 | 第22-24页 |
| 1.对于自我修养相关内容知之甚少 | 第22-23页 |
| 2.自我意识较强,但自我评价客观性不足 | 第23页 |
| 3.自我修养动力不足,修养途径出现偏差 | 第23页 |
| 4.自我修养缺乏持续性 | 第23-24页 |
| （二）大学生自我修养存在问题的原因 | 第24-26页 |
| 1.社会原因 | 第24-25页 |
| 2.学校原因 | 第25页 |
| 3.大学生自身原因 | 第25-26页 |
| 四、加强大学生自我修养的对策 | 第26-37页 |
| （一）优化社会、学校、家庭三位一体的大学生自我修养外在环境 | 第26-30页 |
| 1.完善良好的社会环境 | 第27-28页 |
| 2.创建良好的校园文化环境 | 第28-30页 |
| 3.营造良好的家庭环境 | 第30页 |
| （二）完善大学生自我修养的心理机制 | 第30-37页 |
| 1.加强大学生自我修养的动力来源 | 第30-32页 |
| 2.明确大学生自我修养的方向 | 第32-34页 |
| 3.加强大学生自我修养的实践 | 第34-35页 |
| 4.重视大学生自我修养的成效反馈 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录 | 第41-42页 |
