| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 目录 | 第10-14页 |
| 1 绪论 | 第14-27页 |
| ·问题的提出 | 第14-20页 |
| ·数据库检索资源利用状况 | 第14-16页 |
| ·数据库检索资源与搜索引擎资源差异特点 | 第16-17页 |
| ·研究问题的提出 | 第17-18页 |
| ·关键概念界定 | 第18-20页 |
| ·研究意义 | 第20-23页 |
| ·与先期相关研究的关系 | 第20-23页 |
| ·研究意义总结 | 第23页 |
| ·研究内容 | 第23-27页 |
| ·研究思路 | 第24-25页 |
| ·研究方法 | 第25-26页 |
| ·研究特色与创新点 | 第26-27页 |
| 2 相关文献回顾与理论方法 | 第27-54页 |
| ·信息检索领域的相关问题研究 | 第27-38页 |
| ·信息检索研究 | 第27-29页 |
| ·系统用户研究 | 第29-32页 |
| ·系统用户的学习问题研究 | 第32-37页 |
| ·系统用户学习问题研究的主要方法 | 第37-38页 |
| ·学习理论研究 | 第38-43页 |
| ·学习理论发展 | 第38-39页 |
| ·主要学习理论 | 第39-43页 |
| ·学习模型研究 | 第43-47页 |
| ·学习模型 | 第43-45页 |
| ·学习模型的选择应用标准 | 第45-46页 |
| ·学习模型评价与应用研究方法 | 第46-47页 |
| ·相关领域的学习问题研究 | 第47-52页 |
| ·博弈领域的学习问题研究 | 第47-49页 |
| ·教育领域的学习问题研究 | 第49-51页 |
| ·信息技术领域的学习问题研究 | 第51-52页 |
| ·本章小结 | 第52-54页 |
| 3 文献数据库系统用户检索决策中的学习行为特征分析 | 第54-73页 |
| ·文献数据库系统的基本检索功能及特征 | 第54-56页 |
| ·检索过程及其学习问题 | 第56-60页 |
| ·检索过程的基本模型 | 第56-58页 |
| ·检索过程中的决策问题 | 第58-59页 |
| ·检索过程中的学习问题 | 第59-60页 |
| ·检索决策中的学习行为 | 第60-67页 |
| ·检索决策中的学习行为机制 | 第60-62页 |
| ·检索决策中的学习行为特征 | 第62-63页 |
| ·检索决策中的学习行为分类 | 第63-67页 |
| ·基于检索决策学习的影响因素 | 第67-72页 |
| ·个体因素 | 第67-70页 |
| ·环境因素 | 第70-72页 |
| ·本章小结 | 第72-73页 |
| 4 检索决策学习中的认知问题分析 | 第73-90页 |
| ·检索策略决策机制及其认知特点 | 第73-78页 |
| ·检索策略决策中的认知机制 | 第73-76页 |
| ·检索策略决策中的有限理性 | 第76-77页 |
| ·检索策略决策中的认知偏差 | 第77-78页 |
| ·检索策略决策中的心智模型特点 | 第78-83页 |
| ·心智模型概念及构成 | 第78-80页 |
| ·心智模型的动态特征 | 第80-81页 |
| ·心智模型与学习 | 第81-83页 |
| ·检索策略决策中的行为偏好特点 | 第83-89页 |
| ·偏好及形成 | 第83-87页 |
| ·偏好的发展过程 | 第87页 |
| ·偏好的权变性 | 第87-88页 |
| ·偏好的影响因素 | 第88-89页 |
| ·偏好与学习 | 第89页 |
| ·本章小结 | 第89-90页 |
| 5 基于检索决策的学习模型应用研究 | 第90-120页 |
| ·关于学习模型应用的若干问题分析 | 第90-93页 |
| ·学习模型、吸引力与学习规则 | 第90-92页 |
| ·学习模型相关要素概念的修正性解释 | 第92-93页 |
| ·强化学习模型应用研究 | 第93-100页 |
| ·Bush-Mosteller模型族 | 第93-97页 |
| ·Roth-Erev模型族 | 第97-100页 |
| ·其它学习模型应用研究 | 第100-112页 |
| ·虚拟博弈模型及其我们的修正 | 第100-106页 |
| ·Bayes模型 | 第106-108页 |
| ·综合模型 | 第108-111页 |
| ·模型的使用讨论 | 第111-112页 |
| ·模型间的比较分析 | 第112-118页 |
| ·模型总结 | 第112-115页 |
| ·横向比较 | 第115-117页 |
| ·纵向比较 | 第117-118页 |
| ·本章小结 | 第118-120页 |
| 6 基于检索决策的学习行为实验研究 | 第120-142页 |
| ·强化学习行为实验 | 第120-133页 |
| ·实验概述 | 第120-121页 |
| ·实验方案设计 | 第121-125页 |
| ·学习模型拟合分析方案 | 第125-127页 |
| ·学习模型拟合结果分析 | 第127-133页 |
| ·观察学习行为实验 | 第133-140页 |
| ·实验概述 | 第133-134页 |
| ·实验方案设计 | 第134-136页 |
| ·学习模型分析方案 | 第136-137页 |
| ·学习模型拟合结果分析 | 第137-140页 |
| ·本章小结 | 第140-142页 |
| 7 基于实验的扩展分析、讨论与启示 | 第142-167页 |
| ·强化学习行为分析与讨论 | 第142-155页 |
| ·强化学习行为的外在表现分析 | 第142-144页 |
| ·强化学习行为的心智活动分析 | 第144-152页 |
| ·模型应用讨论 | 第152-155页 |
| ·观察学习行为分析与讨论 | 第155-161页 |
| ·榜样信息与观察学习行为比较分析 | 第155-157页 |
| ·观察学习行为特征拓展分析与讨论 | 第157-160页 |
| ·虚拟博弈模型修正分析 | 第160-161页 |
| ·面向系统开发与服务的用户控制分析与启示 | 第161-166页 |
| ·基于偏好特征的用户控制启示 | 第161-162页 |
| ·基于强化学习特征的用户控制启示 | 第162-165页 |
| ·基于观察学习研究的用户控制启示 | 第165-166页 |
| ·本章小结 | 第166-167页 |
| 8 结论 | 第167-171页 |
| ·本研究主要的研究结论 | 第167-168页 |
| ·本研究的不足与未来展望 | 第168-171页 |
| 致谢 | 第171-172页 |
| 附录A 问卷 | 第172-175页 |
| 附录B 镶嵌图测试法 | 第175-179页 |
| 附录C 强化学习行为实验任务单 | 第179-183页 |
| 附录D 观察学习行为实验任务单 | 第183-200页 |
| 附录E 改进的Powell算法求极值 | 第200-201页 |
| 附录F 观察学习实验的榜样信息示例 | 第201-203页 |
| 附录G 部分模型拟合实验程序源代码 | 第203-210页 |
| 附录G-1 修正权重虚拟博弈模型 | 第203-206页 |
| 附录G-2 修正支付虚拟博弈模型 | 第206-210页 |
| 附录H 攻读博士学位期间开展的研究项目及成果 | 第210-212页 |
| 参考文献 | 第212-220页 |