小学生的教室颜色偏好及颜色对小学生书写效率的影响
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 1 前言 | 第9-21页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·研究综述 | 第9-19页 |
| ·本研究的基点 | 第19页 |
| ·研究假设 | 第19-21页 |
| 2 研究设计 | 第21-23页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究工具 | 第21-22页 |
| ·研究步骤 | 第22页 |
| ·研究中相关概念的操作性定义 | 第22-23页 |
| 3 研究一:小学教室颜色及颜色偏好调查 | 第23-32页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究工具 | 第23-24页 |
| ·研究设计 | 第24页 |
| ·研究结果 | 第24-32页 |
| 4 研究二:教室颜色对学生书写效率的影响 | 第32-44页 |
| ·研究对象 | 第32页 |
| ·研究工具 | 第32-33页 |
| ·研究设计 | 第33-36页 |
| ·研究结果 | 第36-44页 |
| 5 结论 | 第44-45页 |
| 6 讨论 | 第45-49页 |
| ·教室内墙为何"青睐"白色 | 第45页 |
| ·学生的教室颜色偏好 | 第45-46页 |
| ·为什么在青色教室里书写效率最高 | 第46-47页 |
| ·小学教室内墙推荐用色 | 第47-49页 |
| 7 研究不足与展望 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-56页 |
| 附录 | 第56-62页 |
| 附录Ⅰ:学校教室颜色调查表 | 第56-57页 |
| 附录Ⅱ:教室颜色偏好调查表(学生) | 第57-58页 |
| 附录Ⅲ:教室颜色偏好调查表(教师) | 第58-59页 |
| 附录Ⅳ:11种颜色的教室图片 | 第59-60页 |
| 附录Ⅴ:实验材料——无意义符号书写纸 | 第60-61页 |
| 附录Ⅵ:访谈提纲 | 第61-62页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第62-63页 |
| 后记 | 第63-64页 |
