我国高校教师人才竞争力评价模型的构建研究--以我国211理工科高校为例
| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 1 绪论 | 第10-15页 |
| ·研究背景及意义 | 第10-12页 |
| ·本文研究的主要内容 | 第12页 |
| ·本文的研究方法与思路 | 第12-15页 |
| 2 相关研究综述 | 第15-27页 |
| ·相关概念的界定 | 第15-17页 |
| ·竞争力的概念 | 第15-16页 |
| ·教师人才竞争力的概念 | 第16-17页 |
| ·人才竞争力评价模型的国内外相关研究 | 第17-26页 |
| ·国内研究文献概述 | 第17-24页 |
| ·国外研究文献概述 | 第24-26页 |
| ·小结 | 第26-27页 |
| 3 我国高校教师人才竞争力评价模型指标确定 | 第27-39页 |
| ·竞争力指标的选取原则 | 第27页 |
| ·竞争力指标的选取方法 | 第27-37页 |
| ·文献综述法 | 第27-29页 |
| ·头脑风暴法 | 第29-31页 |
| ·问卷调查法 | 第31-34页 |
| ·因子分析法 | 第34-37页 |
| ·小结 | 第37-39页 |
| 4 我国高校教师人才竞争力评价模型的构建 | 第39-47页 |
| ·权重系数的确定原则 | 第39页 |
| ·确定权重系数的方法 | 第39-41页 |
| ·模型的确定 | 第41-46页 |
| ·小结 | 第46-47页 |
| 5 案例分析 | 第47-51页 |
| ·研究对象的选取 | 第47页 |
| ·研究对象的对比分析 | 第47-49页 |
| ·数据标准化 | 第47-48页 |
| ·数据处理过程 | 第48-49页 |
| ·小结 | 第49-51页 |
| 6 结论及论文不足之处 | 第51-53页 |
| ·研究结论 | 第51页 |
| ·提升人才竞争力的建议 | 第51-52页 |
| ·论文的不足之处 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录A 问卷调查法数据 | 第57-59页 |
| 附录B 28所理工科211高校数据 | 第59-61页 |
| 附录C 28所理工科211高校标准化数据 | 第61-63页 |
| 作者简历 | 第63-65页 |
| 学位论文数据集 | 第65页 |
